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正弦定理和余弦定理
一、选择题
1.(20xx·湖南高考理科·T7)在△ABC中,AB=2,AC=3,·=1,则
BC=( )
(A) (B) (C) (D)
【解题指南】利用向量的数量积计算公式,和余弦定理组成方程解出BC的值.
2.(20xx·湖南高考文科·T8)在△ABC中,AC=,BC=2,B =60°,则BC边上的高等于( )
(A) (B) (C) (D)
【解析】选B.
设,BC边上的高为h.由余弦定理得,
即 ,即
又h=c·sin60°=3×故选B.
3.(20xx·广东高考文科·T6)在△ABC中,若=60°, ∠B=45°,BC=3,则AC=( )
(A)4 (B)2 (C) (D)
【解题指南】已知两角一边解三角形,显然适合采用正弦定理,但在由正弦值求角时,要注意解的个数的判断.
【解析】选B.
在△ABC中,由正弦定理知
4.(20xx·湖北高考文科·T8)设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若三边的长为连续的三个正整数,且A>B>C,3b=20acos A,则sin A∶
sin B∶sin C为( )
(A)4∶3∶2 (B)5∶6∶7 (C)5∶4∶3 (D)6∶5∶4
【解题指南】本题考查正弦定理和余弦定理的应用,解答本题的关键是把边a,c均用b表示出来,再利用余弦定理把已知化简求值.
【解析】选D.由题意知: a=b+1,c=b-1, 3b=20a=20(b+1)= 20(b+1)· ,整理得:,解之得b=5或b=,可知:a=6,c=4.结合正弦定理可知答案.
二、填空题
5.(20xx·湖北高考理科·T11)设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.若(a+b-c)(a+b+c)=ab,则角C=______________.
【解题指南】本题考查余弦定理,把已知条件展开整理可得结果.
【解析】 由(a+b-c)(a+b+c)=ab,可知.又,所以C=°.
【答案】°
6.(20xx·福建高考文科·T13)在△ABC中,已知∠BAC=60°,∠ABC=45°,BC=,则AC=_______.
【解题指南】本题知两角一对边,选用正弦定理求另一对边.
【解析】由正弦定理,得,即
【答案】
7.(20xx·安徽高考理科·T15)设△ABC的内角所对边的长分别为,则下列命题正确的是(写出所有正确命题的编号).
= 1 \* GB3 ①若,则; = 2 \* GB3 ②若,则;
= 3 \* GB3 ③若,则; = 4 \* GB3 ④若,则;
= 5 \* GB3 ⑤若,则.
【解析】 = 1 \* GB3 ①;
= 2 \* GB3 ②;
= 3 \* GB3 ③当时,与矛盾;
= 4 \* GB3 ④取满足,却只能;
= 5 \* GB3 ⑤取满足,且cos C= .
【答案】 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③
8.(20xx·陕西高考文科·T13)在△ABC中,角A,B,C所对边的长分别为,b,c.若,B=,c=2,则b= .
【解题指南】已知两边及其夹角,用余弦定理可求第三边.
【解析】由余弦定理得:,∴.
【答案】2
9.(20xx·北京高考理科·T11)在△ABC中,若a=2,b+c=7,,
则b= .
【解题指南】对角B利用余弦定理列式求解.
【解析】 .
由余弦定理得,即,解得.
【答案】4
10.(20xx·北京高考文科·T11)在△ABC中,若a=3,b=,则的大小为_________.
【解题指南】利用正弦定理求出∠B,再利用内角和定理求出∠C.
【解析】在△ABC中,由正弦定理得,.
【答案】
三、解答题
11.(20xx·江苏高考·T15)在△ABC中,已知.
(1)求证:.
(2)若求A的值.
【解题指南】(1)注意数量积公式的应用和正弦定理的利用(边角转化).
(2)先利用求出,再利用两角和的正切公式构造与有关的方程.
【解析】(1)由得,
即为,
,由正弦定理得,
两边同除得.
(2)因所以C为锐角,所以,
由(1),且,
得,
即,
即,
所以或.
因,由内角和为知两角均为锐角,故应舍去.
所以,所以A.
12.(20xx·浙江高考理科·T18)在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知cos A=,sin B
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