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第二单元 西方人文精神的起源及其发展 民主政治 人 人是万物的尺度 自由 道德 城邦制度 美德即知识 教育 理想国 智慧品德 理性主义 人类 孔子 苏格拉底 相同点 强调道德和知识的作用，都主张追求个人的善，追求个人品性的修养 不同点 目的 为奴隶制度服务，恢复周礼 挽救世风日下的雅典民主制 不同点 主张 (1)思想核心：“仁” (2)主张为政以德，体现了民本思想 (3)主张“克己复礼” (4)首创私人讲学，主张“有教无类”，扩大教育的社会基础 (1)“有思想力的人是万物的尺度” (2)“美德即知识” (3)“善是人的内在灵魂” 影响 开创了儒家学说，奠定了中国传统文化体系的基础 崇尚知识和自由探索的理性精神，对后世西方哲学产生了深远影响
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