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一、实数;一、实数;1、实数课标要求 ; ④理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。 ⑤能运用有理数的运算解决简单的问题。 ⑥能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断。[参见例1] (2)实数 ①了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根。 ; ②了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根，会用计算器求平方根和立方根。 ③了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应。 ④能用有理数估计一个无理数的大致范围。[参见例2] ;⑤了解近似数与有效数字的概念；在解决实际问题中，能用计算器进行近似计算，并按问题的要求对结果取近似值。 ⑥了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关实数的简单四则运算(不要求分母有理化)。;[例1]在下列实数中,无理数共有( ) A．2个 B．3个 C．4个 D．5个;有 理 数 总 复 习;一、有理数的基本概念;2.有理数：;3.数 轴;4.相反数 ;5.倒 数 ;6.绝对值;7.有理数大小的比较;8.科学记数法、近似数与有效数字; 9.有理数的五种运算;1.运算法则;1)有理数加法法则;若a0,b0,︱a︱︱b︱, 则a+b=;2)有理数减法法则;3）有理数的乘法法则;用数学语言描述有理数乘法法则：;4)有理数除法法则;5)有理数的乘方 ;2.运算顺序;3.有理数的运算律;问题情境;10.平方根与算术平方根;11.平方根与算术平方根;12.平方根的性质与开平方;13.立方根与开立方;14.立方根的性质与开立方;1.有理数和无理数的区别: 不同之处在于无限不循环小数与无限循环小数的差别，前者不能化为分数，而后者能化为分数· ;16.有关实数的非负性： ;19.带根号的数的化简和计算： ;★20.计算： ;(4)乘方开方——①运用性质：;例2：3的相反数的倒数是 。 ;例5：0.16的平方根是　　；　　的算术平方根是 　　；;例10：（中考题选）;5.(青海省湟中县实验区2019 ) 的相反数的倒数是 . ;能力测试——独立作业;祝同学们：金榜题名！