说课标说教材相交线和平行线.pptVIP

培养有条理地 思考和表达 加强直观性 说建议 教学建议 突出重点内容 对推理能力的培养要有一个循序渐进的过程，要鼓励学生用自己的语言说明理由，在书写格式上不作统一要求，可以用自然语言，可以结合图形进行说明，可以用箭头等形式表明自己的思路，也可以用数学符号语言表示说理、简单推理的过程。总之，要注意逐步提高、不要急于要求学生用数学符号语言书写。 三、说建议 2.评价建议 对重点内容的掌握 说建议 评价建议 两条直线被 第三条直线所截 两条直线相交 对顶角相等 邻补角互补 对顶角 邻补角 过一点有且只有一条 直线与已知直线垂直 垂线段最短 点到直线的距离 内错角 同位角 同旁内角 对顶角 邻补角 内容结构 相交线 特殊 重点1： 对顶角、邻补角的概念和性质 重点1： 对顶角、邻补角的概念和性质 如图所示,已知∠1=140°,∠2=60°.求∠O的度数. 2 1 E F N M B A O 重点分析： 充分利用“对顶角相等”和“邻补角互补”这两个基本性质是解答有关直线相交问题的有效方法。 另外，该知识点还常与“平角的性质”、“三角形内角和等于180°”等知识点综合考查。 两条直线被 第三条直线所截 两条直线相交 对顶角相等 邻补角互补 对顶角 邻补角 过一点有且只有一条 直线与已知直线垂直 垂线段最短 点