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重视数学阅读，提高有效审题能力 湖州市吴兴实验中学 陈普珍 潘晓锋 【内容摘要】 阅读是获取知识最基本的途径，数学阅读能力是学生学习数学最基本的能 力之一。本文试图从亲历的案例出发，通过对数学教材和具体数学题的阅读指导，阐述了在 课堂教学环境下数学文本语言和符号语言的关系，涉及对阅读材料的开发，阅读方法的指引， 阅读过程的建议和反思。从而提出观点：教学过程中应注重培养学生的数学阅读意识，提高 学生的有效审题技能，发展学生的数学思维能力。 【关键词】 数学阅读 策略 有