2017秋九年级数学上册 4 图形的相似 4.1 成比例线段（1）教学 （新版）北师大版.pptVIP

九年级数学上册·北师大 ; 教学目标： 知识目标：初步掌握两个三角形相似的判定条件（两角对应相等 的两个三角形相似），能够运用三角形相似的条件解 决简单的问题。 能力目标：经历两个三角形相似条件的探索过程，进一步发展学 生的探究、交流能力，以及动手、动脑、手脑和谐一 致的习惯。 情感目标：发展学生的合情推理能力和初步的逻辑推理意识，体 会数学思维的价值。;全等形;;回答问题： 1.不同长度单位下AB:CD一样吗？ AB:CD等于CD:AB 吗? 两条线段的比是有顺序的。 2.两条线段的比与所采用的长度单位有没有 关系？ 两条线段的比与所采用的长度单位无关。但 要采用同一长度单位。 ;　;所以研究相似图形，先要学习线段的比和比例线段的有关知识。;1.已知a=2，b=4.1，c=4，d=8.2,下面哪个???项是正确的？( );一.定义 :四条线段 a、b、c、d 中，如果 （或a：b=c：d），那么这四条线段a、b、 c 、 d 叫做成比例的线段，简称比例线段.;1.已知线段AB=2.5米，线段CD=400 厘米，则 （1）线段AB和C