数学七年级上册 1.2展开与折叠.pptVIP

永寿县马坊中学 耿志军 电 话电子邮件： 974276609@ 北京师范大学出版社初中数学教科书 七年级（上） 第一章丰富的图形世界 第二节 创设情境,导入课题 活动一：观察 观察以上三幅图，同学们在现实生活中见过 没有？你能说出它们的名字吗？在生活中有什么作用（或者是干什么的？）它们是什么形状的 ？ 活动二：思考 将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个什么样的平面图形呢？同学们想不想知道？ 学习目标 知识与技能： 1、了解正方体的平面展开图。 2、进一步认识立体图形与平面图形的关系。 过程与方法： 通过展开与折叠的实践操作，在经历和体验图形的转换过程中，初步建立空间概念，发展几何直觉。 情感与态度： 体验数学与日常生活是密切关系。 复习回顾，掌握学情 正方体有哪些特征？ （Ⅱ）动手操作，探究新知 正方体 的11种不同的展开图 正方体展开图 （Ⅱ）动手操作，探究新知 能否将得到的平面图形分类？ 你是按什么规律来分类的？ 问题 第一类，1，4， 1型，共六种。 （Ⅱ）动手操作，探究新知 第二类，2，3，1型，共三种。 （Ⅱ）动手操作，探究新知 第三类，2，2，2型，只有一种。 第四类，3，3型，只有一种。 （Ⅱ）动手操作，探究新知 2.一个正方体要将其展开成一个平面图形，必须沿几条棱剪开？