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- 2019-07-25 发布于广东
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* 第一步:听范读,正字音(微信扫码《点拨》“朗读音视频”,听范读纠正字音) 第二步:读课文,学字词(在课文中画出生字新词,联系上下文或查《小字典》理解字词义,熟记生字) 1.给生字注音并组词。 咏( )______ 柳( )______ 妆( )______ 绿( )______ 绦( )______ 裁( )______ 剪( )______ yǒng 歌咏 liǔ 柳树 zhuāng 化妆 lǜ 绿色 tāo 丝绦 cái 裁剪 jiǎn 剪刀 2.给多音字注音并组词。 ( )______ ( )______ ( )______ ( )______ sì 相似 shì 似的 似 绿 lǜ 绿色 lù 绿林 3.解释下列词语。 (1)咏:___________________________ (2)一树:_________________________ (3)万条:_________________________ (4)妆:___________________________ (5)裁:___________________________ (6)似:___________________________ 歌颂,赞美。 满树。 指柳树枝条多。 装扮。 剪。 好像。 第三步:查阅资料(1.查阅贺知章的相关资料,阅读他的古诗;2. 搜集描写柳树的古诗。) 第四步:抓主题,思问题(带着“核心问题” “串珠问题”读课文,体会诗歌所表达的思想感情。) 第五步:读课文,明内容 1.《咏柳》的作者是________代________,写的是________季的景色。 2. 作者通过描写初春二月的______________,来歌颂________________,表现了诗人对__________________________,对__________的赞美之情。 唐 贺知章 春 柳树 春天 春天的喜爱 大自然 *
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