S版四年级语文5古诗三首1.pptxVIP

;;;;;;;;杜甫（712-770），唐代诗人。字子美，河南府巩县（今河南巩义市）人。杜甫生逢开元盛世及安史之乱，一生颠沛流离，历尽磨难，他的诗广泛地记载了这一时期的现实生活，被人称为“诗史”。杜甫擅长各种诗体，诗风沉郁顿挫，对后世有很大的影响。 ;时代背景;1．读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。 2．学会生字新词，理解“蹊”、“恰恰”等词的意思。 3．背诵这首诗。;江畔||独步|寻|花 杜甫 黄四娘家 | 花 || 满 |蹊， 千朵万朵 | 压 || 枝 | 低。 留连 | 戏蝶 | 时时 | 舞， 自在 | 娇莺 || 恰恰 | 啼。;古诗朗读符号： |：小停顿 ||：大停顿 ：字音延长 ：重音 ：轻音 ;江畔||独步|寻|花 杜甫 黄四娘家 | 花 || 满 |蹊， 千朵万朵 | 压 || 枝 | 低。 留连 | 戏蝶 | 时时 | 舞， 自在 | 娇莺 || 恰恰 | 啼。;理解词语;理解诗句;;诗句的意思;“黄四娘家花满蹊” ??明寻花的地点。 “蹊”是小路。 “花满蹊”是说繁花将小路都盖住了，连成片了。 ;理解诗句;理解诗句;理解诗句;朗读并思考;诗中写了这三种景物，抒发了作者的什么感情？ 赞美春天 让我们怀着对春天的赞美之情朗读这首诗吧;　　 哪位同学认为自己学的最好，读得最棒，就站起来，像一位诗人一样朗诵这首诗？ ;;;描写春天的古诗;描写春天的古诗