文章不厌千回改.ppt

* * 小课题《提高初中学生作文修改自觉性研究》 乌市第七中学 王玉桂 乌 鲁 木 齐 市 第 七 中 学 语 文 组 小 课 题 研 究 树木不剪不成材 文章不改不精彩 乌 鲁 木 齐 市 第 七 中 学 语 文 组 小 课 题 研 究 你所要说的事物，都只有一个词来表达，只有一个动词来表示它的行动，只有一个形容词来形容它。因此就应该去寻找，直到发现这个词，这个动词和形容词，而决不应该满足于“差不多”…… ──福楼拜 为得一字吟，捻断数根须。 ──贾岛 “改”与“作”关系密切，“改”的优先权应该属于作文的本人，所以我想，作文教学要着重在培养学生自己改的能力。养成了自己改的能力，这是终身受用的。 ──叶圣陶 写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。 ──鲁迅 乌 鲁 木 齐 市 第 七 中 学 语 文 组 小 课 题 研 究 学习目标: 一、充分认识到作文修改的重要性。 二、明确作文修改的内容及要求。 三、更好地掌握作文修改的方法。 四、提高正确熟练地修改作文的能力。 乌 鲁 木 齐 市 第 七 中 学 语 文 组 小 课 题 研 究 幸福的最高境界是奉献—小作者的思想认识可谓极高极深矣！小小年纪能够对人生和生命的价值有着这么深刻的认识，实属难得！文章构思精巧，用拟人化的手法托物言志、借物喻人，联想和想象丰富贴切，语言生动形象，将高深的道理幻化为美丽的童话，情趣盎然。前有“题记”，引用泰戈尔名言巧妙点题；后有“后记”，再引泰戈尔名言呼应开头，首尾圆合、浑然一体。中间部分采用小标题形式按春夏秋冬的顺序组材，思路清晰严整。可以说，这是一篇立意高构思巧形式新的佳作。 点 评 乌 鲁 木 齐 市 第 七 中 学 语 文 组 小 课 题 研 究 作文修改的内容及要求： 1、文面——整洁、规范、美观 2、标题——恰当、鲜明、新颖 3、立意——正确、集中、深刻 4、选材——得当、丰富、创新 5、结构——完整、紧凑、自然 6、语言——流畅、生动、个性化 乌 鲁 木 齐 市 第 七 中 学 语 文 组 小 课 题 研 究 作文批改要求： 1、正确运用修改符号修改。 2、根据作文修改内容及要求修改。 3、写出旁批和总批。 4、批语中既肯定优点又指出不足并提出建设性的修改意见。 乌 鲁 木 齐 市 第 七 中 学 语 文 组 小 课 题 研 究 作文修改符号 （1）增补号 ： ，表示增补或补充。 （2）删除号： ，表示删除多余之处。 （3）对调号： ∽ 或 ，表示前后或上下对调。 （4）复原号： ，表示保留删改之处。 （5）另起一行号： ，表示另起一段或分行。 （6）紧接号： ，表示下文应紧接上文。 （7）后移号： ，表示此处文字应向后移。 （8）嘉赞号： ，表示这里的文字应予表扬。 （9）考虑号：——或 ？ ，表示上面文字有问题，提出疑问。 （10）错别字号： × ，表示此处的字写错了或用错了。 乌 鲁 木 齐 市 第 七 中 学