第三节 物体的浮沉条件及应用（第1课时）.pptxVIP

;学习目标;1．(1)F浮_______G物，物体上浮；(2)F浮_______G物，物体悬浮；(3)F浮_______G物，物体下沉． 2．(1)ρ液_______ρ物，物体上浮；(2)ρ液________ρ物，物体悬浮；(3)ρ液_______ρ物，物体下沉．;课堂导案;课堂导案;(3)当F浮＜G物时，物体受到非平衡力的作用，物体__________，最终沉在底部，并受底部的支持力，如图4所示，则沉到底部时：F浮________G物． 另外：物体的重力G物可表示为：G物＝ρ物gV物，排开液体的重力G排可表示为G排＝ρ液gV排，又因F浮＝G排，所以F浮＝____________，当物体浸没在液体??时，V物_______V排，所以：;课堂导案;课堂导案;课堂导案;课堂导案;课堂导案;课堂导案;课堂导案;1．(2017·菏泽)小美用手把一个重为0.4 N，体积是2.7×10－5 m3的玩具球完全浸没到水中，玩具球受到的浮力是__________N，放手后玩具球将__________(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)．(g＝10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3 );2．(2017·郴州)如下图所示，某同学将两个完全相同的物体A、B分别放到甲、乙两种液体中．物体静止时，A漂浮，B悬浮，且两液面相平，容器底部受到的液体压强分别为P甲、P乙，物体A、B所受浮力分別为FA、FB.则(　　) A．P甲＜P乙，FA＝FB B．P甲＜P乙，FA＞FB C．P甲＞P乙，FA＝FB D．P甲＞P乙，FA＜FB;随堂训练;随堂训练;课后练案;课后练案;课后练案;课后练案;课后练案;课后练案;7．(2017·大连)如上图所示，水平桌面上有两个相同的烧杯，分别盛有质量相等的甲、乙两种液体．将材料相同的a、b两个实心球，分别放入甲、乙两种液体中，a球体积大于b球体积．静止时，a球漂浮在液面上，b球悬浮在液体中，a、b两球受到的浮力分别为F甲、F乙，甲、乙两种液体对烧杯底的压强分别为p甲、p乙，则(　　) A．F甲＝F乙；p甲＝p乙 B．F甲＝F乙；p甲＞p乙 C．F甲＞F乙；p甲＝p乙 D.F甲＞F乙；p甲＞p乙;8．(2017·广东)将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮，如下图所示，下列说法正确的是(　　) A．三个小球的质量大小关系是m甲＞m乙＞m丙 B．三个小球受到的浮力大小关系是F甲＝F丙＜F乙 C．三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲＞p乙＞p丙 D．三个烧杯底部对桌面的压 强大小关系是p′甲＞p′乙＝p′丙;课后练案;