人教六年级语文上册26 月光曲课件.pptxVIP

26 月 光 曲 贝多芬：1770年，贝多芬出生于德国波昂的音乐家庭。这位音乐界的奇才留给后人的是无比的尊敬和怀念；那些永远流传在人间的作品，更是人类音乐史上千古不灭的瑰宝。 我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。 ———贝多芬 课题点睛 “月光 曲”既是这首著名钢琴奏鸣曲的名字，也交待了这首曲子产生的特定优美的环境。以《月光曲》为题，内涵丰富，意境优美，使人产生丰富的想象与联想。 预习检查 《 月光曲 》是在什么时候创作的？ 《月光曲》是在什么背景下创作的？ 《月光曲》是为谁而创作的？ 为什么这首曲子叫《月光曲》？ 我会写 茵 yīn 写法：“艹”横长盖下，“茵”外部方正。 组词：绿茵茵 绿草如茵 我会写 蜡 là 写法：左部“虫”略小偏上，右下部“日”偏小。 组词：蜡烛 蜡油 蜡笔 我会写 陌 mò 写法：左部窄，右部“百”起笔稍长。 组词：陌生 陌路 阡陌 我会写 盲 máng 写法：上部略扁；下部宽窄适当，与上部平衡。 组词：盲目 盲人 文盲 我会写 键 jiàn 写法：“建”横折折撇宜小，捺笔平而缓。 组词：按键 键盘 关键 我会写 粼 lín 写法：左宽右窄。右部顿笔要有力。 组词：粼粼 波光粼粼 我会写 霎 shà 写法：“雨”偏宽而盖下，“妾”横画匀称。 组词：霎时 一霎 我会写 录 lù 写法：上部末横稍长，“水”竖钩宜直。 组词：录音 录制 记录 多音字 弹 tán(弹琴) dàn(弹弓) 词语释义 幽静： 幽雅寂静。断断续续： 时而中断，时而继续。陌生： 生疏，不认识或不熟悉。微弱： 微小而薄弱。 纯熟： 指功夫深，非常熟练。 水天相连： 水和天连接起来。 清幽： 秀丽、幽静。 　　   词语释义 恬静： 很安静。本课指由于想象或向往某种情景，脸上表现出专注、平静的神色。 陶醉： 很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。琴键： 风琴、钢琴等上面装置的白色或黑色的键子，按动琴键就能发出琴声。微云： 很薄很薄的云。 　 　 　 　 　　   课文详解 1.故事是怎么发生的？ 2.“断断续续”说明了什么？ 3.贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分用——画下来。通过对话你了解到了什么？ 4.贝多芬一共弹了几首曲子？分 别是什么？文章中从哪到哪是描写第一首曲子的？从哪到哪是描写第二首曲子的？ 5.盲姑娘知道为她演奏的人是贝多芬吗？ 课文详解 一阵风把蜡烛吹灭了。月光从窗子照进来，茅屋里的一切好像都披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。 1.用“——”画出当时的情景。 2.“清幽”是什么意思？ 3.贝多芬按键弹起的是哪首曲子？ 课文详解 边听边讨论，从文中找出《月光曲》的曲调。 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 课文详解 根据文中文字的描述，正确的排列下面 的图形顺序。 （ ） （ ） （ ） 1 2 3 课文详解 《月光曲》的曲调应该是（ ） 1.舒缓———明快————高昂 2.明快———高昂————舒缓 3.高昂———明快————舒缓 1 课文详解 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 小播音员——用甜美的朗读给大家以美的享受； 小画家　——用你的笔描绘其中的一幅或几幅图画； 小音乐家——用手姿为大家表现一下《月光曲》的旋律； 图解结构 听 月光曲 琴声 断断续续 谈论 产生同情 弹 一曲 感动 创作：又一首 记录：跑回 一夜工会 激动 曲子内容 皮鞋匠 盲姑娘仿佛也……联想 好像……联想 看着……实物 概括主题 本文讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷兄妹而为他们弹琴，盲姑娘对音乐的痴迷激发了贝多芬即兴创作《月光曲》的传奇故事，表现了伟大音乐家贝多芬的善良品格 ——对穷苦人民的同情和热爱，以及他丰富的想象力和卓越的才华。同时，