北师大版展开与折叠一.pptVIP

* 展开与折叠（1） 第一章 丰富的图形世界 （Ⅰ）创设情境,导入课题 在生活中，我们经常见到正方体形状的盒子. 将纸盒完全展开后形状是怎样的？ （Ⅱ）动手操作，探究新知 （1）展开手中的正方体，看看展开后会得到怎样的平面图形？ （2）小组进行交流并汇报展示于黑板上 （3）正方体展开需要剪几条棱？ （Ⅱ）动手操作，探究新知 能否将得到的平面图形分类？ 你是按什么规律来分类的？ 问题 第一类，1-4-1型，共6种。 （Ⅱ）动手操作，探究新知 第二类，2-3-1型，共3种。 （Ⅱ）动手操作，探究新知 第三类，2-2-2型，只有1种。 第四类，3-3型，只有一种。 （Ⅱ）动手操作，探究新知 （Ⅱ）动手操作，探究新知 正方体的11种不同的展开图 2.一个正方体要将其展开成一个平面图形，必须沿几条棱剪开？ （Ⅱ）动手操作，探究新知 问题 1.既然都是正方体，为什么剪出的平面图形会不一样呢? （2）正方体展开需要剪几条棱？ （3）下面的图形能折成正方体吗？为什么？ （1）正方体展开图有几种？ 11种 7条 能 不能 不能 能 不能 能 检测一下 （Ⅲ）先猜想再实践，发展几何直觉 1.把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到下面的些平面图形吗？ 做一做 （Ⅲ）先猜想再实践，发展几何直觉 2.下面哪一个图形经过折叠可以得到正方体？ 想一想 田凹应弃之 × ×