六年级上册语文口语交际·习作二.pptxVIP

口语交际 习作二;情境导入;1. 学习演讲稿的写法，体会演讲稿的特点和作用 2. 培养学生围绕主题选择、处理材料的能力。 3.在活动中感受中华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。;自主学习;自主学习反馈;了解文体;了解文体;了解文体;明确主题;聆听《我的中国心》感受中华儿女的爱国情怀。; 环节一：我们可以选择哪些材料来展现这个主题呢？;环节二：在写演讲的主要内容时要注意结合具体的材料，把要表达的观点说清楚。所以在确定主题后，应该把自己的观点亮出来。;祖国历史悠久;写作方法;环节三：借助材料让观点更具说服力。;想一想：这段话主要表达了什么观点？用了那些具体材料？;环节四：演讲稿不但要观点明确、正确，而且材料也要典型。什么是典型材料？; 这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语??得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是──腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。?──总结式结尾; ;例文欣赏;例文欣赏;例文欣赏;例文欣赏;请同学们以《祖国在我心中》为主题写一篇演讲稿。;1.修改自己的演讲稿. 2.分小组交流修改后的完整的演讲稿。 3.再次修改自己的习作，清楚、认真地抄写在作文本上。;口语交际;1.修改自己的演讲稿. 2.分小组交流修改后的完整的演讲稿。 3.再次修改自己的习作，清楚、认真地抄写在作文本上。;1.修改自己的演讲稿. 2.分小组交流修改后的完整的演讲稿。 3.再次修改自己的习作，清楚、认真地抄写在作文本上。;“祖国在我心中”演讲比赛