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二次根式的性质 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 二次根式的性质（１） 二次根式的双重非负性解析 经常作为隐含条件，是解题的关键 例　已知　　　　　　　　，求x＋y的值 解：∵　　　≥０，　　　≥０， 　　　　　＝０，　　　＝０ ∴ ∴x＝１，y＝－３ ∴x＋y＝－２ 例　　求下列二次根式的值 解：(1) ∵ ∴ (2) 当x＝　　 时，x－１０ ∴ ∴当x＝　　时， 初中阶段的三个非负数： ≥０ (a≥０) 题型:二次根式的非负性的应用. 1.已知： + =0,求 x-y 的值. 2.已知x,y为实数,且 +3(y-2)2 =0,则x-y的值为( 　 ) A.3 B.-3 C.1 D.-1 解：由题意，得 x-4=0 且 2x+y=0 解得 x=4,y=-8 x-y=4-(-8)= 4+ 8 =12 D 注意：几个非负数的和为0，则每一个非负数必为0。 练习 １.已知　　　　　　　　　，求x、y的值. x=2，y=3 a≥4 ２.已知 　　　　　　，求a的值. a-4=9，则 a=13 n≤12 n = 3，8，11，12 二次根式的性质（２） 试一试（3）计算: 想一想 等于什么?请举例验证. = = = 3 5 2 0.04 性质２： 试一试（4）把下列各数写成平方的形式： 3= ， 利用这个式子，我们可以把任何一个非负数写成一个数的平方的形式。如 4= 。 根据等式的定义，可得 。 我们已经得到: 面积 5 a -a |a| 0 2 2 3 3 二次根式的性质（３） 由 ,可以得 。 利用这个式子，可以把任何一个非负数写成带有“ ”的形式，例： a 0 -a ( a 0 ) ( a =0 ) ( a 0 ) 归纳 试一试 1.计算下列各题: (1) (2) 2.若 ,则x的取值范围为 ( ) A. x≤1 B. x≥1 C. 0≤x≤1 D.一切有理数 与 是一样的吗？ 你的理由是什么，请小组讨论一下。 √ a （ ） 2 1、什么叫做二次根式？ 2、二次根式有哪两个形式上的特点？ 课堂小结 例2 计算： 例3 计算： 书P7的课内练习 补充：分别说出下列各式成立 的a的取值范围： ∵x0 , ∴4x＜0, 例5:已知:x0,化简: ∴原式 = -4x 练一练: 化简： （2） (3) (a＜0,b＞0) (4) (a＞1 ) (5) (1＜x＜3 ) * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *