斑羚飞渡课件 (3).ppt

* 沈石溪 授课人：冀州市第四中学 白志巧 1、积累本文生字词。 2、整体感知课文，学会概括文章内容。 3、品析精彩片段，感受斑羚精神，激发“关爱动物、善待生命”的情感。 介绍　　斑羚，也称青羊、山羊。颌下无须,喉部有一块白斑而得名。常栖于山顶之间，善跳跃。为国家二级保护动物。 预习检测： 戛洛山 对峙 逞能 湛蓝 斑斓 甜腻 蹿跳 剖开 狩猎 悲怆 磐石 咩 略胜一筹 迥然不同 参差不齐 zhì zhàn lán nì cuān pōu shòu chuàng pán miē jiá chóu jiǒng cēn cī chěng 建议这样进行阅读： 快速默读课文，用一句话概括文章内容。 提示：斑羚为什么飞渡？怎样飞渡？结果如何？ 阅读第一站 ： 理清思路，概述课文 一句话概括课文 明确：课文讲述的是一群被逼至绝境的斑羚，用牺牲一半挽救另一半的方法，赢得了种族生存的机会。 师生共同梳理四个画面 阅读第二站 ：合作探究，品读精彩 建议这样阅读： 1.朗读第九段，勾画相关语句，小组交流探究。 2.展示时，用这样的句式表达：我认为 最精彩（有感情地朗读有关语句），因为 。 明确：半大斑羚朝前（ ），同时，老年斑羚也快速（ ），到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（ ），朝山涧对面（ ）去，老年斑羚（ ）在后面，头一（ ），也从悬崖上（ ），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（ ）一下，在空中再度（ ），下坠的身体也再度（ ），轻巧地（ ）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（ ）山崖。 准确传神的动词，细致生动描绘了斑羚试跳的整个过程。 明确：半大斑羚朝前（ ），同时，老年斑羚也快速（ ），到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（ ），朝山涧对面（ ）去，老年斑羚（ ）在后面，头一（ ），也从悬崖上（ ），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（ ）一下，在空中再度（ ），下坠的身体也再度（ ），轻巧地（ ）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（ ）山崖。 坠落 落 起跳 升高 猛蹬 钩 蹿跃出去 紧跟 跳 跃 飞奔 起跑 准确传神的动词，细致生动描绘了斑羚试跳的整个过程。 形象生动的比喻将坠落深谷的老斑羚的命运描绘得悲壮而感人。 半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块 上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已烧完了的 ，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只 笔直坠落下去。 火箭残壳 跳板 突然断翅的鸟 思考：你们觉得班羚们之所以能够成功飞渡，靠的是什么？ （请相互讨论） 团结合作，舍己为人，自我牺牲，视死如归. 镰刀头羊印象 建议这样阅读： 1.跳读课文，勾画相关语句，小组交流探究。 2.展示时，用这样的句式来表达：这是一只 的头羊，从 可以证明。（有感情的朗读相关语句） 概括镰刀头羊的形象： 富于智慧，有决断力遇事镇定，身先士卒临难从容，自我牺牲 *