五上第5单元教案.docVIP

仪征市育才中心小学电子备课笔记 PAGE PAGE 13 qi教学内容 9《黄山奇松》 教时数 2 总第 课时 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。 2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 教学重难点 1、指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。 2、在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。 教学准备 搜集有关黄山的资料 教 学 过 程 二次备课及设计理念 第一课时 一、导入新课，交流激疑： 1、今天这节语文课老师想让同学们轻松点，我们去一个地方旅行，什么地方？板书黄山，读—黄山 去的地方是黄山，我们班有没有人去过黄山？ 天下第一奇山。是的，去过黄山的同学，留下了印象，刚才有同学说黄山有四绝是 今天这节课，我们既不看怪石，也不看云海温泉，只观奇松，一起来读题 2、交流激疑：谁的脑海里冒出一个大问号？ 这个问题你可以换个方式问 是呀，黄山奇松奇在哪？这是一个大问题，同学们要记住。 二、字词过关 1、想去黄山看奇松，就必须过好字词关，拿到一个生字词的入门券。你会读么？自由读读看。（课件出示生字词语） （生自由读生字词） 誉为 陡崖 玉屏楼 宾客 屹立 卧 2、谁来读（指名读词） 教师评价：（非常好，词