英语人教版三年级上册Unit 6 A Let’ Let’s learn.docxVIP

PEP三上Unit 6 Happy birthday! PA Let’s learn教学设计 开化县北门小学 余菊仙 教材分析： 本节课主要利用Sarah和Chen Jie玩捉迷藏的游戏情境引出并活学活用1—5的英语单词. 通过各种活动，调动学生积极性。让学生能够灵活运用所学单词，并用到句子中去。充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学短语.并充分利用Let’s chant 巩固、操练Lets learn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话 How many …? 并进行回答。 教学目标： 知识与能力目标： 1.学生能够听、说、认读one, two, three, four, five 5个表示数字的单词。 2.学生能够听懂有节奏、有韵律的歌谣并能根据歌谣中的指示语做出相应动作。 情感态度、文化意识、学习策略目标： 1.学生能够进一步拓展对数字的应用，感受数字在生活中存在的广泛性与重要性。 2.通过一系列的任务活动，培养学生主动思维、大胆实践、自主探究的学习能力。 教学重点：学生能够认读数字1-5的英文表达并能根据歌谣中的指示语做动作。 教学难点：学生能够在实际情景中灵活运用所学知识和单词“three”的发音。 教学准备：课件、单词卡片、录音带、图片。 教学步骤 教师活动 学生活动 建议说明 Step1 Warming up 1.Greetings.