《农场的早晨》教案2.docVIP

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《农场的早晨》教案 教学目标: 通过一组节奏练习,感受音乐情境:农场的早晨是一番什么样热闹的场面 教学难点: 认读节奏。 教学重点: 感受整个音乐故事的情境。 教学过程: 一、节奏练习。 下面我们用节奏来模仿小动物们的样子好吗? 1、清晨,羊妈妈叫醒小羊,欢迎来农场的小客人。 3/4 X— |X—|X X|X—‖ 咩 咩 咩咩咩 2、鸭妈妈带着小鸭子唱着歌儿走过来。 2/4 X X| X0| X X X|X0‖ 呷 呷 呷 呷 呷 呷呷 3、一群小鸡吵吵闹闹地走过来。 2/4XXX |XXX| XXXX| XXX‖ 叽叽叽 叽叽叽 叽叽叽 叽叽叽叽 4、听,小羊、小鸭、小鸡一块儿唱歌,多么快乐! 二、初授新课。 1、放录音:音乐故事《农场的早晨》; a、初听一遍; b、分段聆听。 2、请个别同学复述故事: a、看图编; b、讨论; c、自由论述; d、上台讲。 三、音乐故事表现 1、请一个小朋友说; 2、分角色进行表演; 3、演员、观众、主持全体到位。 4、看看农场里来了哪些客人? 5、我们举行一个欢迎仪式; 四、集体表现 1、欢聚一堂; 2、边唱边跳; 3、围成圈,全班分成几堆,自由表演。 猪、鸡、马、牛、兔、狗、羊、小鸟飞、小朋友男、女、男、女… 五、课堂小结。

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