促进自闭症语言与沟通之发展与介入的指导.pptVIP

自閉症兒童口語訓練之基本技巧 林口長庚兒童醫院兒童心智科 許美雲心理師 前言 自閉症患者所面臨的最大挑戰為如何獲得語言與溝通能力，語言與溝通障礙為自閉症主要症狀之一。自閉症孩子之語言與溝通障礙也是自閉症家庭最大的壓力源，除此之外溝通能力之優劣與否也關係到自閉症患者癒後好壞之預測點。因此，於教育和治療上，自閉症患者與其家庭需著重於語言與溝通能力之訓練。 說話、語言與溝通三者間之關係 1.說話:是語言運作的聲帶運動。 2.語言:凡是有組織、有系統等語音性符 號， 用來做為人類交談的工具皆 稱為語言，包括口述的語言，書 寫的話言及符號的語言。 3.溝通:是利用各種傳達工具與各種媒介 ，以達到相互交換訊息的過程。 自閉症患者溝通與語言障礙的特性 1.自閉症患者之語言與溝通障礙範圍分佈很廣，大約50%之患者無語音或語言，即使能自發說，但其語言與溝通能力有自閉症的特質。 2.自閉症兒童所面臨的溝通問題: A語言理解: *瞭解語言有問題 *對太多字的句子瞭解困難 *記憶方面的問題 *無法廣泛結合性地瞭解語言 B語言表達: *替代系統的需要 *無溝通能力產生挫敗 *溝通於其