高考数学 复习 课时规范练49　导数在函数最值及生活实际中的应用.doc免费

课时规范练49　导数在函数最值及生活实际中的应用 一、选择题 1.已知函数f(x)=2x3-6x2+m(m为常数)在[-2,2]上有最大值3,那么此函数在[-2,2]上的最小值是(　　) A.-37 B.-29 C.-5 D.以上都不对 答案:A 解析:由f(x)=6x(x-2), 可知f(x)在(-2,0)上为增函数,在(0,2)上为减函数. 因此,当x=0时,f(x)=m最大. 故m=3,f(-2)=-37,f(2)=-5. 2.设f(x)是函数f(x)的导函数,y=f(x)的图象如图所示,则y=f(x)的图象最有可能是(　　) 答案:C 解析:由y=f(x)的图象易知当x0或x2时,f(x)0,故函数y=f(x)在区间(-∞,0)和(2,+∞)上单调递增;当0x2时,f(x)0,故函数y=f(x)在区间(0,2)上单调递减. 3.已知定义域为R的函数f(x)满足:f(4)=-3,且对任意x∈R总有f(x)3,则不等式f(x)3x-15的解集为(　　) A.(-∞,4) B.(-∞,-4) C.(-∞,-4)∪(4,+∞) D.(4,+∞) 答案:D 解析:方法一(数形结合法): 由题意知,f(x)过定点(4,-3),且斜率k=f(x)3. 又y=3x-15过点(4,-3),k=3, 所以y=f(x)和y=3x-15在同一坐标系中的草图如图, 故f(x)3x-15的解集为(4,+∞),故选D. 方法二:记g(x)=f(x)-3x+15, 则g(x)=f(x)-30, 可知g(x)在R上为减函数. 又g(4)=f(4)-3×4+15=0, 则f(x)3x-15可化为f(x)-3x+150, 即g(x)g(4),结合其函数单调递减,故得x4. 4.设直线x=t与函数f(x)=x2,g(x)=ln x的图象分别交于点M,N,则当|MN|达到最小时t的值为(　　) A.1 B. C. D. 答案:D 解析:由题意,设|MN|=F(t)=t2-ln t(t0),令F(t)=2t-=0,得t=或t=-(舍去).易知F(t)在上单调递减,在上单调递增,故t=时,F(t)=t2-ln t(t0)取极小值,也为最小值,即|MN|达到最小,故选D. 5.函数f(x)=x2-2ax+a在区间(-∞,1)上有最小值,则函数g(x)=在区间(1,+∞)上一定(　　) A.有最小值 B.有最大值 C.是减函数 D.是增函数 答案:D 解析:∵f(x)=x2-2ax+a在区间(-∞,1)上有最小值, ∴a1.∴g(x)==x+-2a,则g(x)=1-. ∵x∈(1,+∞),a1,∴x2-a0,即g(x)0. 故g(x)在(1,+∞)上是增函数. 6.函数f(x)=x3+3x2+4x-a的极值点的个数是(　　) A.2 B.1 C.0 D.由a确定 答案:C 解析:因f(x)=3x2+6x+4=3(x+1)2+10,则f(x)在R上是增函数,故不存在极值点. 二、填空题 7.函数y=x3+3x2-24x+12的极小值是　　　　　.? 答案:-16 解析:由题意可知y=3x2+6x-24. 令y=0,得x=2或x=-4. 易知当x=2时,取得极小值f(2)=-16. 8.已知函数f(x)=x3-12x+8在区间[-3,3]上的最大值与最小值分别为M,m,则M-m=　　　　　.? 答案:32 解析:令f(x)=3x2-12=0,得x=-2或x=2. 列表得: x -3 (-3,-2) -2 (-2,2) 2 (2,3) 3 f(x) + 0 - 0 + f(x) 17 单调递 增↗ 极大 值24 单调递 减↘ 极小 值-8 单调递 增↗ -1 可知M=24,m=-8,∴M-m=32. 9.直线y=a与函数f(x)=x3-3x的图象有相异的三个公共点,则a的取值范围是　　　　　.? 答案:(-2,2) 10.已知y=f(x)是定义在R上的函数,且f(1)=1,f(x)1,则f(x)x的解集是　　　　　.? 答案:(1,+∞) 解析:设g(x)=f(x)-x,则g(x)=f(x)-1,∵f(x)1, ∴g(x)0,即g(x)在R上是增函数. 又g(1)=f(1)-1=1-1=0, ∴当x1时,g(x)g(1)=0,即当x1时,f(x)x. ∴f(x)x的解集为(1,+∞). 11.已知函数f(x)的定义域为[-1,5],部分对应值如表, x -1 0 4 5 f(x) 1 2 2 1 f(x)的导函数y=f(x)的图象如图所示. 下列关于函数f(x)的命题: ①函数f(x)的值域为[1,2]; ②函数f(x)在[0,2]上是减函数; ③如果当x∈[-1,t]时,f(x)的最大值是2,那么t的最大值为4; ④当1a2时,函数y=f(x)-a有4个零点. 其中