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21 老人与海鸥 义务教育课程标准实验教科书 六年级上册 第七组 和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。本组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界，读来令人难以忘怀。 学习本组课文，继续练习用较快的速度阅读课文，注意体会课文表达的情感，并揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实、写具体的。 第七组 和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。本组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界，读来令人难以忘怀。 学习本组课文，继续练习用较快的速度阅读课文，注意体会课文表达的情感，并揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实、写具体的。 21 老人与海鸥 义务教育课程标准实验教科书 六年级上册 我会连。 乐谱 撮嘴 啧啧称赞 抑扬顿挫 亲昵 旋涡 xuán yuè cuō zé cuò yì nì 我认为（ ）不好读，请齐读两遍。 课文主要写了两个场景：第1-13自然段写了 ，第14-19自然段写了 。 老人喂海鸥 海鸥送老人 课文第1-13自然段围绕老人写了三件事：喂海鸥、 、 。 唤海鸥 谈海鸥 朋友告诉我，十多年了，一到冬天老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。 褪 喂 唤 谈 合作学习 1.认真默读相关段落，看看哪些语句表现 了老人对海鸥像亲人一样的爱，想一想作者是 怎么写具体，写真实的？用铅笔标出来，在旁 边写写批注。 2.在小组中读读你找到的句子，谈谈你的 体会，听听其他成员的想法，准备参与全班交 流。 喂海鸥（2-3） 唤海鸥（4-9） 谈海鸥（10-12） 在喂海鸥的人群中很容易认出那位 老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过 时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟 食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉 我，这位老人每天步行二十余里，从城 郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海 鸥相伴。 他叫吴庆恒，被昆明人称为“海鸥老人”。每月退休工资308元，他自己只花100元，其余的钱都用来买食物给海鸥吃。为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车，每天走3个小时来翠湖给海鸥喂食。四元五角一斤的饼干，老人却毫不吝惜买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食；而他自己，唯一的奢侈品是当时只有两毛钱一包的金沙江香烟。 他叫吴庆恒，被昆明人称为“海鸥老人”。每月退休工资308元，他自己只花100元，其余的钱都用来买食物给海鸥吃。为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车，每天走3个小时来翠湖给海鸥喂食。四元五角一斤的饼干，老人却毫不吝惜买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食；而他自己，唯一的奢侈品是当时只有两毛钱一包的金沙江香烟。 在喂海鸥的人群中很容易认出那位 老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过 时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟 食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉 我，这位老人每天步行二十余里，从城 郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海 鸥相伴。 朋友告诉我，十多年了，一到冬天老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。 动 扫 人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 读 飞 扫 人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。 朋友告诉我，十多年了，一到冬天老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… 唱 亲昵 朋友告诉我，十多年了，一到冬天老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。 　　 谈起