冀教版三年级科学上册保持健康说课稿.pptVIP

保持健康说课稿 说课人：兴隆大水泉 王莹 目 录 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教法 学法 教学流程 教材分析 本课是全册书的最后一课。首先由问题引入，告诉学生怎样做更健康，并结合前面所学从身体、水、空气、食物等方面引导学生提出有利于健康的行为标准，最后引导学生制定合理的作息时间表。 学情分析 三年级学生平时对健康知识有所触及，但是没有专门讲解和系统学习过，所以都是零散的知道一点，没有做过系统的归纳。学生平时对于这些好的行为习惯养成的也不全面。所以本节课从各个角度提出保持健康的行为标准，让学生自行评价和归纳。 教学目标 1、科学探究目标 （1）能综合运用所学知识，提出有利于健康的行为标准。 （2）会用语言、文字、图表等方式表述自己制定的作息时间表。 2、情感态度与价值观目标 意识到个人对自身健康有责任。 3、科学知识目标 举例说明哪些饮食和起居习惯能影响人的健康。 4、科学、技术、社会、环境目标 举例说明保持身心健康对自己学习和生活的好处。 重点难点 教学重点： 培养学生养成讲究卫生、合理饮食、积极锻炼和保持心情愉快的习惯。 教学难点 ： 学会制定合理的作息时间表并付诸行动。 教法 教法：新课标指出教师是教学的组织者、引导者，结合《保持健康》一课特点，结合学生的知识层面，让学生轻松的把握教学重点，突破教学难点，我确定以下教学方法：