英语人教版三年级上册unit3-4.docVIP

第四课时 Story time 部分 一、教学目标： 教学目标 1．本部分呈现的是 Zoom 和 Zip 在公园中发生的故事。需要通过这个故事对学生进行德育教育，在公共场所不 能随便摘花。 2． 学生要能听懂并领会 one 在故事中是被用来代替 flower 的,ticket 在故事中是罚款单的意思， 读作 dollar $ （元） 。 Culture 部分 本部分是关于国旗的颜色。国旗是一个国家的重要标志，对于其他国家国旗的了解可以加深学生对异国文化的 了解。以下是一些国家国旗的颜色：加拿大的国旗是红色和白色的；日本的是红、白色；德国的是黄、红、黑 色；法国的是蓝、白、红色；澳大利亚的是红、蓝、白色；中国的是红、黄色；美国的是红、白、蓝色；英国 的是红、蓝、白色。 二、课前准备：录音机、磁带。 三、重难点：国旗的掌握。 教学步骤： 四：教学步骤 1．Story time 部分 （1）教师在黑板上用简笔画的形式画一朵蓝色花，一朵红色花，一朵黄色花和一朵有红、黄、蓝三色的花（也 可用图片或实物） 。教师先说：Thisis a flower, a blue flower．教 flower,让学生跟读。然后指着红色花说：This is a redone． 强调 one。让学生明白在这里 one 是代替 flower 的。 （2）让学生听录音，看投影、录像或 VCD，了解故事内容。教师问学生什么是 ticket，启发学生回答。如有困 难，教师可用中文解释。 （3）教师可组织学生对 Zoom 的行为展开讨论，注意在教学过程中对学生进行德育教育。 （4）鼓励学生扮演角色，进行故事表演。 2．Culture 部分 （1）教师带加拿大、中国、美国、英国的国旗图片或用纸制作的这些国家的国旗到课堂上。 （2）教师拿着中国国旗说：Look at my flag．Its red andyellow． （3）让学生上讲台选择旗子，并描述旗子的颜色。 （4）让学生描述自己课前准备好旗子的颜色。 （5）有条件的可鼓励学生在图书馆或网上查取其它国家国旗的相关资料。 3．Lets sing 部分 教师将彩虹的图片贴在黑板上， 给学生一个五彩缤纷的气氛。 先放一遍录音， 然后教师用动作教:Listen with your ears and sing everything yousee．让学生跟录音唱。 1．游戏：“抢座位” 全班同学每人准备自己喜欢的颜色卡， 教师任意说一个颜色， 有该颜色卡的同学站起来换座位， 教师没有座位， 所以教师要参与抢座位。没有抢到座位的就站到讲台上再说一个颜色，继续进行，最后没有座位的为失败者。 2．看颜色，做动作。 每个学生将两支铅笔放在课桌上，作为自己的两次生命。教师举起准备的指令牌,让学生看颜色做动作。待学生 熟悉后，加快速度，跟不上的学生或做错动作的学生则将放在桌上的铅笔放回铅笔盒，如果两支铅笔都放回铅 笔盒，则退出游戏。 3．游戏：速认速记。 教师每次从颜色卡中挑出 3 张，让学生快速认记。教师说：One, two,three!便拿掉卡片，让学生说出是哪几种颜 色。最快举手说对这三种颜色的同学可以为本组加一分。 （教师在说 One,two, three!时要快慢适度，给学生记忆 时间；也不要过慢，要让学生有一定的紧迫感，训练瞬时记忆。 ） 4．填表格 给学生发一张表格，让他们在自己喜欢的颜色下面画笑脸，并告诉班上同学自己喜欢什么颜色，看他们能找到 多少和自己喜欢的颜色一样的同学。表格如下： Blue； green； yellow； red； purple； brown； black； white； pink； orange；