《我想我能行》同步练习-1.docVIP

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2019-07-20 发布于河南
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《我想我能行》同步练习-1.doc

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第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 4 页 7、我想我能行一、生字加拼音组词并读熟。场（）（）（）（）（）拍（）（）（）（）（）投（）（）（）（）（）并（）（）（）（）（）抢（）（）（）（）（）观（）（）（）（）（）众（）（）（）（）（）没（）（）（）（）（）二、给带点的字加拼音并熟读。（）（）（）（）（）（）（）（）陪着拍球投篮瞄准并与身影（）（）（）（）（）（）（）篮筐注意抢走观众帮助忽然三、初读一遍课文：划出不理解的字词并标出自然段。四、读第二遍课文，思考： 1. 课文主要写了什么？ 2. “我想我能行”这句话是谁说的？那么，他是在什么情况下这么说的？五、读第三遍课文，思考：朗读课文的第一、第二自然段，思考： 1. 一开始，爸爸和贝贝在干什么？ 2. 后来，发生了什么事？朗读二、三、四自然段，思考。 1. 爸爸看到儿子的球被抢走后是怎么做的？怎么说的？ 2. 贝贝的球被抢走后，他当时怎么做的？怎么说的？他后来又是怎么做的？他当时可能会怎么想的呢？六、深入理解，与文本、人物对话 1、像贝贝这样的情况你遇到过吗？遇到这样的情况，你有什么想法？ 2. 如果遇到这样的情况，你的父母会怎么做？ 3. 你觉得贝贝是一个怎样的孩子？ 4. 爸爸给你留下怎样的印象呢？? ? 5. 这个故事对你有什么启发吗？七、课余时间看卢勤的《告诉世界，我能行》