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3、受欢迎的职业有： 教师 一般事业单位 科研人员 自己创业 公务员 文化工作者（记者、编辑、作家） 国企员工 自由职业者（设计师、艺术家） 民企员工 军人 外企员工 其他 人格倾向 2.调研型 1.实际型 6.常规型 3.艺术型 5.企业型 4.社会型 机械性的事情、完成具体任务如森林工人、农场工人、运输工人 资料性工作，不含糊，如财会人员、银行职员 抽象事物处理、不喜欢交际和领导活动，生物学家、化学家、工程师 以社交能力来操纵人， 达到经济的收获。如律师、公共关系管理者、企业管理人员 创造性、不服从性、自我表现性，自由职业者、艺术家、广告设计人员、画家、音乐家等 喜欢与人交往，外交工作者、社会工作者、教育工作者 未来职业发展趋势 1：单一型 复合型 2：传统型 信息型 3：封闭型 开放型 4：继承型 创新型 5：第三产业新职业快速发展 岗位：是机关、企业、事业单位根据生产的实际需要而设置的工作位置。某种意义上说，我们大学生所理解的找“工作”其实就是找岗位。 （1）工业或制造业就业人数少，服务业和资讯业机会增多。 （2）人力需求结构以高、低两层为主，文书工作被电脑取代 （3）技术及职业变动快速，失业是长久存在的问题（结构性） （4）个人转业次数增加，未来工作世界将是学习型社会。 （5）就业市场需要具有广博知识及技术基础的专业人员。 （6）研发的工作将日趋重要。 思索：未来50年后，世界是什么样子？ 1、硬件 学历、背景、技术 语言：语言不仅仅意味着语言。 2、 软件 能力、性格、价值观、动机： 零工资就业？ 服务顾客 解决问题 创造价值 节省成本 提供建议 企业要我们干什么 用人单位最喜欢的工作态度： 准时、诚实、可靠、稳定、主动 合作、学习、幽默、乐于助人 用人单位最不喜欢的工作态度： 懒惰、迟到、缺席、不忠实、精神不集中、 太少或太多野心、被动、不诚实、不合作、 没礼貌、不守规则、破坏、不尽责、 无适应能力、虚假报告 专业：指高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的学业类别。 知识结构的基本构建 基本专业知识的学习 基本专业技能的培养 培养自主学习能力 培养思维方式与能力 培养发现、分析、研究、解决问题的能力 因专业而异 共性的 职业环境探索 1.职业环境分析 2.认识“职业”：产业、行业、职业、岗位、工作、专业的关系，职业分类； 3.不同职业对人素质的要求； 4.我国工作世界现状； 5.大学生如何探索“职业世界”。 本章节主要内容 图片12 职业环境，就是某职业在社会大环境中的现实状况、社会需求、社会地位、经济地位、未来发展趋势等。职业环境分析一般从三个维度着手：自然环境、社会环境、企业环境。（东非大草原的故事、深海动物的故事） 总体要求：适者生存 优胜劣汰 1．自然环境 自然环境就是指人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和。自然环境包括人类生活的一定的生态环境、生物环境和地下资源环境。自然环境所塑造出的区位特征往往决定了一个组织或企业的文化及寿命，很多资源需求类企业要根据自身需求选址，也需要靠良好的自然文化环境吸引人才。同样，我们在选择一个职业、选择一个企业之前也要分析自然环境对职业发展所起的影响。 2．社会环境 社会环境的构成因素是众多而复杂的，主要有四个因素：政治因素、经济因素、文化因素、信息因素。 政治因素包括政治制度及政治状况；经济因素关系到经济制度和经济状况；文化因素是指教育、科技、文艺、道德、宗教、价值观念、风俗习惯等；信息因素包括信息来源和传输情况，信息的真实公正程度等。随着现代社会发展日益信息化，信息因素是社会环境的重要组成部分。 社会环境分析要根据需要分为三个层次：国际、国内和区域。职业选择要了解这三个层次下社会的政治、经济、文化、法制、政策要求，以更好地寻求各种发展机会。 3 企业环境 企业环境分析包括四个方面：企业实力、领导人、企业文化、企业制度。 （1）企业实力 企业的社会地位、社会声望、产品市场、发展领域、发展前景、战略目标、生命力等等这些都是一个企业实力的具体体现。 如，2019年，宝钢连续第九年进入美国《财富》杂志评选的世界500强榜单，位列第197位，并当选为“全球最受尊敬的公司”。标普、穆迪、惠誉三大评级机构给予宝钢全球钢铁企业中最高的信用评级。截至2019