—高文科一轮：不等式.docVIP

复习内容二:不等式 不等关系与不等式；一元二次不等式及其解法；二元一次不等式组）与简单的线性规划；基本不等式. 考纲要求 1.不等关系 了解现实世界和日常生活中的不等关系，了解不等式组）的实际背景. 2.一元二次不等式 (1会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型. (2通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系. (3会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图. 3.二元一次不等式组与简单线性规划问题 (1会从实际情境中抽象出二元一次不等式组. (2了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组. (3会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决. 4.基本不等式：≥ (1了解基本不等式的证明过程. (2会用基本不等式解决简单的最大小）值问题. 不等关系与不等式?基本不等式 一、基础梳理 1.比较两个实数大小的依据 a＞ba－b＞0，a＝ba－b＝0，a＜ba－b＜0. 比较两个实数的大小通常用作差比较法，有时也采用作商比较法．比较两个实数的大小，要依据不等式的加法和乘法法则，以及不等式的传递性进行，不能自己制造性质来运算． 2.不等式的基本性质 (1对称性：a＞bb＜a(双向． (2传递性：a＞b，b＞ca＞c(单向． (3同向不等式可加性：a＞ba＋c＞b＋c(双向。a＞b，c＞da＋c＞b＋d(单向. (4乘法法则：a＞b，c＞0acbc(单向； a＞b，c＜0ac＜bc(单向； eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(ab0,cd0ac＞bd(单向． (5倒数法则：a＞b，ab＞0＜(单向． (6乘方法则：a＞b＞0an＞bn(n∈N且n＞1(单向． (7开方法则：a＞b0(n∈N且n＞1(单向． 3.基本不等式 如果a、b都是正数，那么≥，当且仅当_______时，等号成立，称上述不等式为基本不等式．其中_______称为a、b的算术平均数，____称为a、b的几何平均数，因此，基本不等式又称为均值不等式． 4.利用基本不等式求最值 已知x，y都是正数． (1如果积xy是定值p，那么当________时，和x＋y有最小值_____； (2如果和x＋y是定值s，那么当x＝y时，积xy有最大值____. 应用基本不等式需注意以下三点：①各项或各因式为正；②和或积为定值；③各项或各因式能取得相等的值．必要时作适当变形，以满足上述前提，即“一正，二定，三相等”． 二、考点分析 1.注意区分“不等关系”和“不等式”的异同 不等关系强调的是关系，可用“＞”、“＜”、“≥”、“≤”、“≠”表示，不等式则是表现不等关系的式子，对于实际问题中的不等关系可以从“不超过”、“至少”、“至多”等关键词上去把握，并考虑到实际意义，把实际问题中关键性的文字语言与对应的数学符号之间的正确转换． 2.不等式性质的应用 要注意不等式性质的单向性或双向性，也就是说每条性质是否具有可逆性．只有a＞bb＜a，a＞ba＋c＞b＋c，a＞bac＞bc(c＞0是可以逆推的，而其余几条性质不可逆推，在应用性质时要准确把握条件是结论的充分条件还是充要条件． 3.比较大小 (1“作差比较法”的依据是“a－b＞0a＞b，a－b＞0a＜b，a－b＝0a＝b”，其过程可分三步：①作差；②变形；③判断差的符号.其中关键一步是变形. (2“作商比较法”的依据是“eq \f(a,b＞1，b＞0a＞b”，是把两数的大小比较转化为两数的商与1进行比较，在数式结构含有幂或根式、绝对值时，可采用此方法. 4.(1用同向不等式求差的范围． a－d＜x－y＜b－c. (2放缩法：等式不等式．如： . (3倒数关系在不等式中的作用． ；. (4在应用传递性时，如果两个不等式中有一个带等号而另一个不带等号，那么等号是传递不过去的．如a≤b，b＜ca＜c. (5在乘法法则中，要特别注意“乘数c的符号”，例如当c≠0时，有a＞bac2＞bc2；若无c≠0这个条件，则a＞bac2＞bc2就是错误结论(∵当c＝0时，取“＝”． (6“a＞b＞0an＞bn＞0(n∈N，n＞1”成立的条件是“n为大于1的自然数，a＞b＞0”，假如去掉“n为大于1的自然数”这个条件，取n＝－1，a＝3，b＝2，那么就会出现“，即”的错误结论；假如去掉“b＞0”这个条件，取a=3，b=－4，n=2，那么就会出现“32＞(－42”的错误结论. 5.利用基本不等式求最值 利用基本不等式求最值时需要特别注意函数的定义域，保证等号成立的条件存在；若等号成立的条件不满足，则可借助函数的单调性求解． 6.基本不等式的变形和拓展：当a＞0，b＞0时，a2＋b2≥eq \f((a＋b(2,2；ab≤eq \f(a2＋b2,2；ab≤；≤eq \