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- 2019-07-21 发布于贵州
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书信评语大全-古代书信范文
书信漫谈-古代文化名人与书信 教学资源——趣味语文课堂
书信漫谈·古代文化名人与书信
原创设计 / 姜石恩
知识与技能：
1.让学生了解书信这一通讯方式的悠久历史与不可替代的特征，以及它作为一种优秀文化传统正遭受现代文明冲击的现状。
2.文史不分家，让学生了解古代文化名人与相关历史典故。
3.通过了解书信这一优秀传统文化的历史与现状，以及精彩历史故事，达到提高学生学习语文的积极性与主动性的目的。
过程与方法：
1.相关资料的搜集与整理。
2.教学内容的设计与纸质文档的形成。
3.师生合作探究。
教学重点：
1.让学生了解书信这一通讯方式的悠久历史与不可替代的特征，以及它作为一种优秀文化传统正遭受现代文明冲击的现状。
2.文史不分家，让学生了解古代文化名人与相关历史典故。
教学难点：
通过了解书信这一优秀传统文化的历史与现状，以及精彩历史故事，达到提高学生学习语文的积极性与主动性的目的。
课前准备：
1教师：教学设计，熟悉教学内容。
2.学生：课前调研“我周围的同学曾经写过信吗”。
3.教具：小黑板。
【导入】
教师提问：同学们，你写过信吗？你收到过信吗？同学们在学校想爸妈和老同学的时候，通过什么方法与之交流呢？
导入语：
在科技日益进步的信息时代，电话、短信
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