学科素能培优系列四史学研究文明史观全球史观现代化史观.pptVIP

学科素能培优系列(四) 史学研究　文明史观、全球史观、现代化史观 ——史学界热捧的史观 　　1.文明史观:通常被称为文明史研究范式,是研究历史的一种理论模式。文明史观认为,一部人类社会发展史,从本质上说就是人类文明演进的历史。人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成,三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。另外,文明史观基本上涵盖了全球史观和现代化史观。 2.全球史观:又称为整体史观,它从世界历史的整体发展和统一性方面看待历史,认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程。这一转变开始于新航路的开辟,19世纪末20世纪初,资本主义世界体系的形成标志整体世界形成,当今经济全球化趋势的迅猛发展是人类整体世界的深入阶段。其贯穿的主线是生产力的发展和世界各地区交往的发展。 3.现代化史观:现代化也称近代化。它是指由传统社会向现代社会变迁的过程(即传统农业社会向工业社会的变迁过程),包括政治上的法制化、民主化,即从人治到法治、从专制到民主等;经济上的工业化,即从传统农业到现代工业、从自然经济到商品经济等;思想文化上的科学化、理性化;社会生活的现代化,即生活方式、习俗的变革。 (2010·海南单科·T25)历史学家吴于廑说,世界历史的内容是“对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述”;杰弗里·巴勒克拉夫认为:“现在世界上某个地区发生的事件不再可能像过去那样对其他地区不发生影响,20世纪的历史名副其实是全世界的历史。”上述两位历史学家对于世界历史的解释突出反映了(　　) A.进化史观 B.文明史观 C.整体史观 D.现代化史观 【解析】选C。吴于廑强调人类历史成为“全世界成一密切联系整体”,巴勒克拉夫说20世纪的历史是“全世界的历史”,故两者都突出反映了整体史观。现代化史观强调农业文明向工业文明的转化,是历史的纵向发展,而整体史观关注的是历史的横向发展。 【运用点拨】1.文明史观,掌握文明史观备考原则和文明演进的规律及复习角度。 (1)原则:不同文明类型的特点与主要成就;不同类型的文明之间的交流、借鉴、融合与碰撞;抓住文明史观下古今中外的历史特征。 (2)规律:①政治文明(必修一)演变规律:从专制到民主、从人治到法治。②物质文明(必修二)演变规律:从农业文明到工业文明,从自然经济到市场经济再到经济全球化。③精神文明(必修三)演变规律:从落后迷信到科学。 2.整体史观: (1)整体史观的视角:①从全球的视野和宏观历史学的角度去考察和研究世界历史;②超越西方史学以国家为单位的叙事传统,从学术发生的角度颠覆“欧洲中心论”,以不同人群、社会、民族、国家之间的互动为切入点,开辟了考察世界历史的新视角;③从纵向和横向角度,理解世界历史发展不同阶段的特征及人类交往的历史,认识不同文明之间的相互关联和渗透;④注意整体与局部的关系,如将中国历史发展置于世界历史发展大背景下认识。 (2)把握人类历史整体化的进程:人类历史发展过程是从分散向整体发展转变的过程,把握几个时间节点。 (3)树立“全球史观”观察问题的正确态度:①树立一种全球意识。面对共同的全球性问题,有着共同的利益,是不同文明间的对话的可能和必要的根据;②承认人类文明统一性的同时要充分肯定其多样性;③要有各方相互理解和相互尊重的友好气氛,提倡宽容精神,承认和容许不同文明之间的差异。 3.现代化史观: (1)注意从历史发展的纵向角度理解农业文明向工业文明转化的主线;从横向角度理解人类社会从传统的农业社会向现代工业社会转变的内容,主体是以科技为动力,以经济的工业化和政治的民主化为核心,包括经济制度、政治制度、生活方式乃至思维方式的全方位的社会变革;同时注意横向角度分析对比中国与世界近代的相互影响与借鉴。 (2)注意世界现代化发展的历史阶段及模式。世界现代化发生在封建社会后期,资本主义、社会主义是人类实现现代化的两种基本模式,走什么道路是历史的选择,由国情决定。 (3)理清人类步入现代化的主要途径:一是原发型,主要是内部因素积累,自发转变,如西欧和北美资本主义国家;二是外部刺激,是回应和学习,如亚非拉落后国家。 (4)防止认识现代化的几种偏差:①把现代化看成人类理想目标的实现。世界现代化(近代化)既有积极的一面,也有消极的一面,需要人们在探索中纠正失误,需要客观评价认识。②不能将现代化等同于西化。现代化有西化内容,但不是完全西化;正确的态度是既保持民族独立、特色,又要向西方学习。 1.(2013·安徽文综·T20)“图说历史”是解