英语人教版三年级上册Unit 2 Colours Part A Letters .docVIP

PEP小学《英语》三年级上册 Unit 2 Colours Part A Letters and sounds 教学案例设计 大埔县大麻中心小学 石晓莉 一、学生分析 三年级的学生活泼、好动、好奇心很强，以形象思维为主。初学英语，英语功底也很薄弱，由于刚开始接触英语，几乎每位学生都对英语有着浓厚的兴趣；他们对书写、自然拼读规律还没掌握。因此，我着重于在听和模仿的学习策略中提高学生的口语交际能力。 二、教材分析 字母教学是小学英语教学的一个重要内容，也是英语学习的基础。本单元是讲有关颜色的话题，本课的内容是字母的学习，以字母的读音及其在单词中作为首字母的发音为主，学习ABCD四个字母和相关例词，让学生在学习字母时就开始进行发音的训练，为以后的学习打下基础。 三、教学目标 1、知识目标：能正确听、说、读、写字母Aa，Bb，Cc，Dd并知道其在单词中作为首字母的发音。 2、能力目标：听到字母Aa，Bb，Cc，Dd能说出它们对应的发音。 3、情感目标：让学生乐于参与跟读模仿，感受学习英语的乐趣，并有大胆说英语的自信。 重点：能正确听、说、读、写四个字母并知道其在单词中作为首字母的发音。 难点：字母a的在本课的发音以及能正确区分小写字母b，d的音和形。 四、教学策略 课程标准指出：在课堂教学中学生是学习的主人，教师是引导者、组织者和合作者。因此，在教学本节课的内容时，我采用多媒体辅助教学法