对有理数的认识.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE 8 PAGE 1 第一节 对有理数的认识 2.1 负数的引入 一、知识点梳理: 1.“负数”也是用来表示一类量的多少,这类量都有这样的共同特征:一定存在和它们 。 2.在除了0意外的自然数和分数的前面加上一个“-”号得到的数就叫做 。 3.我们把整数和分数合并在一起统称为 。 4.有理数的分类:(1)按性质分为: (2)按符号分为: 二、基础练习: 1.填表,在适当的空格里打上“√”记号 自然数 整数 分数 正数 负数 有理数 2.某轮中超比赛甲队和乙队的比分为,则甲队净胜球记为, 那么乙队净胜球记为 。 3.在跳高测试中,合格标准为米,王超同学跳出米,记作,张凯同学跳出了米,则记作 。 4.把下列各数填写在相应的括号里 ,,,,,,,,,, 正整数:;负分数:; 整数:;负数:; 5.在四个数中,既不是正数也不是负数的是 。 6.如果用表示水位下降米,表示 。 【例1】填空: ①用字母表示有理数时:1)>0时,表示 数,表示 数;2)<0时, 表示 数,表示 数;3)≥0时,a表示 数。 ②一个物体沿着东、西两个相反方向运动时,可以用正负数表示它的运动。 1)如果向东运动4米记作4米,那么相西运动应记作 。 2)如果-7米表示物体向西运动7米,那么6米表示 。 ③如果自行车车条的长度比标准长度长2 EQ 记作:+2,那么比标准长度短3记作: 。 ④一天中午12时的气温是7℃,傍晚5时的气温比中午12时下降了4℃,凌晨4时的气温比中午12时低8℃,傍晚5时的气温是 ,凌晨4时的气温是 。 ⑤第一个冷库的温度是-6℃,第二个冷库的温度是-12℃, 冷库的温度高一些。 ⑥一潜水艇所在的高度是-50米,一条鲨鱼在艇上方10米处,鲨鱼所在的高度是 米。 ⑦如果水库的水位上升5,记作+5,那么水位下降3,记作: ,上升-2表示 。 ⑧若不是负数,那么一定是 。 ⑨有理数包括 和 。 ⑩最小的正整数是 ;最大的负整数是 ;既不是正数又不是负数的数是 。 【例2】判断正误: ① 0是最小的有理数。 ( ) ② 分数是有理数。 ( ) ③ 大于负数的数是正数。 ( ) ④ 有理数中不是正数就是负数。 ( ) ⑤ 既没有最小的整数,也没有最大的整数。 ( ) 【例3】在下面有理数:-21,-3.11,,+2,,0,3.3,-0.732,1中: 正数有 ; 负数有 ; 整数有 ; 非负整数有 。 【例4】文具店、书店和玩具店依次座落在一条东西走向的大街上,文具店在书店西边20米处,玩具店位于书店东边100米处,小明从书店沿街向东走了40米,接着又向东走了-60米,此时小明的位置在 。 【例5】一小虫从点O处出发,在一直线上来回爬行,假定向右爬行的路程为正数,向左爬行的路程为负数,爬过的各段路程依次为(单位: ): 15,-13,20,-18,-16,22,-10 (1)小虫最后能否回到出发点O处?为什么? (2)小虫离开出发点O最远时的距离是多少? (3)爬行过程中,如果每爬1,奖励两粒芝麻,那么小虫共得了多少粒芝麻? 2.2 用数轴上的点表示有理数 一、知识点梳理: 1.我们把规定了 , 和 的直线叫做数轴。 2.数轴的三要素: , , 。 3.每一个有理数都可以在数轴上用一个确定的点表示,反之数轴上的每一个点都可以表示一个确定的有理数。 4.有理数比较大小:(填上大于,小于) (1)任何负数都 任何正数,任何正数都 任何负数; (2)任何负数都

文档评论(0)

cjp823 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:7060131150000004

1亿VIP精品文档

相关文档