物理科学方法教育试验效果检测的新视角.pptVIP

物理科学方法教育试验效果检测: 基于效度的视角 朱行建 天津开发区教育促进中心 效度:想检测什么?检测到了没有? 一、课题的预想 培养的兴趣 发展了能力 减轻了负担 提高了成绩 二、已用的方法 质性方法：访谈 量化方法：问卷和测验 问题 是4个因素吗? 用这样的方法可以检测到吗? 三、文献检索 学位论文：5篇 调查了兴趣readonline物理科学方法教育实践效果1.caa 物理科学方法教育问卷.doc 编制试题检测方法掌握readonline物理科学方法教育实践效果3.caa 物理科学方法调查问卷.doc 进行“物理科学方法教育”你学习物理的兴趣() A有很大变化(降低了) B有较大变化(降低了) C没有变化 D有较大变化(提高了) E有很大变化(提高了) .在我们抽象出质点的物理模型时，采用的物理科学方法是( ) A观察法 B.实验法 C.理想化方法 D.归纳的方法 三、文献检索 期刊文章：5篇 邢红军：原始问题的科学方法教育高中物理科学方法教育的实践研究_姚勇.caj 采用实验班与对比班 采用统计推断与显著性检验，方法科学 三、文献检索 民间：科学方法与问题解决 吴强 四、检测存在的问题 1.质性方法:访谈 和调查问卷区别不大 问题是设定的固定模式,是不是4要素? 四、检测存在的问题 2.量化方法 调查法: 问题人为设定