高考数学 复习 2.11 导数在研究函数中的应用 课时提升作业（含答案解析）.doc免费

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块 课时提升作业(十四) 导数在研究函数中的应用 (45分钟　100分) 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.(20xx·天津模拟)若函数f(x)=x3-6bx+3b在(0,1)内有极小值,则实数b的取值范围是(　　) A.(0,1) B.(-∞,1) C.(0,+∞) D.0 2.(20xx·青岛模拟)函数y=lnx-x在x∈(0,e]上的最大值为(　　) A.e B.1 C.-1 D.-e 3.(20xx·孝感模拟)函数y=(3-x2)ex的单调递增区间是(　　) A.(-∞,0) B.(0,+∞) C.(-∞,3)和(1,+∞) D.(-3,1) 4.(20xx·嘉兴模拟)对于在R上可导的任意函数f(x),若满足(x-a)f′(x)≥0,则必有(　　) A.f(x)≥f(a) B.f(x)≤f(a) C.f(x)f(a) D.f(x)f(a) 5.(20xx·鄂州模拟)设函数f(x)的导函数为f′(x),对任意x∈R都有f′(x) f(x)成立,则(　　) A.3f(ln2)2f(ln3) B.3f(ln2)=2f(ln3) C.3f(ln2)2f(ln3) D.3f(ln2)与2f(ln3)的大小不确定 6.(20xx·大纲版全国卷)若函数fx=x2+ax+1x在12,+∞是增函数,则a的取值范围是 A.-1,0 B.[-1,+∞ C.0,3 D.[3,+∞ 7.(20xx·成都模拟)函数y=f′(x)是函数y=f(x)的导函数,且函数y=f(x)在点P(x0,f(x0))处的切线为l:y=g(x)=f′(x0)·(x-x0)+f(x0),F(x)=f(x)-g(x),如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象如图所示,且ax0b,那么(　　) A.F′(x0)=0,x=x0是F(x)的极大值点 B.F′(x0)=0,x=x0是F(x)的极小值点 C.F′(x0)≠0,x=x0不是F(x)的极值点 D.F′(x0)≠0,x=x0是F(x)的极值点 8.(能力挑战题)(20xx·辽宁高考)设函数f(x)满足x2f′(x)+2xf(x)=exx,f(2)= A.有极大值,无极小值 B.有极小值,无极大值 C.既有极大值又有极小值 D.既无极大值也无极小值 二、填空题(每小题5分,共20分) 9.若函数f(x)=x(x-c)2在x=2处有极大值,则常数c的值为　　　　. 10.(20xx·衡水模拟)已知函数f(x)的定义域为[-1,5],部分对应值如表,f(x)的导函数y=f′(x)的图象如图所示, x -1 0 4 5 f(x) 1 2 2 1 下列关于函数f(x)的命题: ①函数f(x)的值域为[1,2]; ②函数f(x)在[0,2]上是减函数; ③如果当x∈[-1,t]时,f(x)的最大值是2,那么t的最大值为4; ④当1a2时,函数y=f(x)-a有4个零点. 其中真命题为　　　　(填写序号). 11.已知y=13x3+bx2+(b+2)x+3在R上不是增函数,则b的取值范围是　　　　　　　　　　 12.(能力挑战题)(20xx·厦门模拟)若函数f(x)=13|x3|-a2x2+(3-a)|x|+b有六个不同的单调区间,则实数a的取值范围是 三、解答题(13题12分,14～15题各14分) 13.(20xx·北京模拟)已知函数f(x)=12x2-alnx(a0). (1)若f(x)在x=2处的切线与直线3x-2y+1=0平行,求f(x)的单调区间. (2)求f(x)在区间[1,e]上的最小值. 14.(20xx·广州模拟)已知函数f(x)=lnx-12ax2 (1)若函数f(x)在x=2处取得极值,求实数a的值. (2)若函数f(x)在定义域内单调递增,求实数a的取值范围. 15.(能力挑战题)(20xx·郑州模拟)已知函数f(x)=4x3x (1)求f(x)的值域. (2)设a≠0,函数g(x)=13ax3-a2x,x∈[0,2].若对任意x1∈[0,2],总存在x0∈[0,2],使f(x1)-g(x0)=0,求实数a的取值范围. 答案解析 1.【解析】选D.f′(x)=3x2-6b, 令f′(x)=0得x2=2b, 由题意知,02b1,所以0b1 2.【解析】选C.函数y=lnx-x的定义域为(0,+∞), 又y′=1x-1=1-xx 当x∈(0,1)时,y′0,函数单调递增; 当x∈(1,e)时,y′0,函数单调递减. 当x=1时,函数取得最大值-1,故选C. 3.【解析】选D.y′=-2xex+(3-x2)ex