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《公民的义务》教案 ★学习目标： 知识目标： ①了解公民在享受权利的同时必须履行义务。 ②了解我国宪法规定的公民基本义务的内容。 ③了解道德义务含义和履行道德义务的意义，知道我国公民的基本道德规范。 能力目标： ①增强对公民在行使权利的同时必须履行义务的理解能力。 ②提高对履行道德义务重要意义的认识能力。 ③提高践行法定义务和道德义务的能力。 情感态度和价值观目标： ①明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求。 ②增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。 ★学习重点和难点 重点：我国公民的基本义务和基本道德规范。 难点：为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？ ★课前准备： 请学生总结自己履行过哪些法定义务和道德义务。 ★学习方法： 设疑讨论法。 ★学习流程 （一）自主学习（约10分钟） 1、导入新课： 用生活中的实例导入，设问：在生活中，你承担了你的责任和义务吗？导入新课，板书课题：《公民的义务》。 2、目标展示。 3、指导自学：自学提示。 （1）什么是法定义务？ （2）为什么我们在享有权利的同时必须履行相应的义务？ （3）什么是公民的基本义务？我国公民的基本义务具体包括哪些方面？ （4）什么是道德义务？为什么我们要履行道德义务？ （5）我国公民的基本道德规范是什么？ 围绕自学提示，阅读教材，思考问题，圈点勾划。 4、自学检测： 填空： （1）我们在社会中生活，不仅享有规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、等各个方面。 （2）法定义务是规定公民必须履行的义务。 （3）在我国，公民的权利和义务具有性。 （4）我国规定的公民义务是公民的基本义务。 （5）我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。 辨别： （1）我们要获得才付出，要享受权利才履行义务。（） （2）未成年人不必履行法定义务。（） （3）只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务。（） （4）法定义务就是道德义务，道德义务就是法定义务。（） （5）自觉履行公民的基本义务，是我们爱国的重要表现。（） （二）合作探究（约16分钟） 1、我们的法定义务 （1）生仔细阅读小明的图文资料，分组讨论，填写表格。生介绍自己填写的内容，教师引导小结。 （2）师设问：什么是法定义务？生作答。 师引导小结：我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。生齐读：《中华人民共和国宪法》的规定。 2、关于我国公民的基本义务 师设问：什么是公民的基本义务？我国公民的基本义务具体包括哪些方面？ 生阅读教材，思考作答，学生齐读我国公民的基本义务，师作简要分析。 3、关于我们的道德义务 （1）生阅读小龚的案例引出道德义务的含义。 （2）师设问：我国公民履行道德义务的意义是什么？生阅读教材并作答。 4、关于我国公民的基本道德规范 师设问：我国公民的基本道德规范是什么？生作答并齐读。 5、关于我们在享有权利的同时必须履行相应的义务？ （1）生阅读小珊的材料并分组讨论：小珊是未成年人，到底该不该纳税？ （2）教师设问：为什么我们在享有权利的同时必须履行相应的义务？生阅读思考，师引导作答。 （三）即时训练（约10分钟） 生独立完成训练习题，师巡视督查；师生评议。 分类选择：请将下列内容按公民的权利和义务进行分类，把序号填写在相应的横线上。 ①国家机关及其工作人员的工作提出批评建议。 ②依法纳税。 ③维护国家统一和民族团结。 ④公民的人身自由不受侵犯。 ⑤公民的住宅不受侵犯⑥成年子女赡养扶助父母。 单选： 1、2008年5月18日晚，中央电视台举办“爱的奉献”抗震救灾募捐晚会，文化艺术界千余名人登台，现场捐款15.14亿元人民币。文化艺术界千余名人的此行为是的表现（） A．自信自强 B．忠实履行法定义务 C．相互攀比、炫富 D．自觉履行道德义务 2、下列对公民权利与义务的关系认识正确的是（） A．权利就是义务，两者没有任何差别 B．两者相互独立，没有任何联系 C．多享受权利，少履行义务 D．享受权利的同时，必须履行义务 3、据统计，2010年元旦假期，上海市无偿献血总量达721000毫升。市民无偿献血的 行为是的表现（） A．不珍爱生命健康 B．自觉履行道德义务 C．忠实履行法定义务 D．积极履行基本义务 4、“权利是果，义务是花，只有辛勤浇花，方能结出硕果。”这句话形象地比喻了公民权利和义务的（） A．一致性 B．广泛性 C．真实性 D．对等性 5、2011年1月25日晚，成都火车站值班员张某在站台边拾到一个包，里面装有13.9万元现金。但张某不为所动，最终将包交给了焦虑万分的失主。这反映了张某（） ①