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作业: P72: 1, 3, 4 预习:倾斜角的概念 * 第2章 平面解析几何初步 2.1.1 直线的斜率 问题引入 级宽 结论:如果每个台阶的级宽不变,每个台阶的级高越大,坡度就越大,楼梯就越陡. 坡度= 级宽 级高 级高 级高 问题探究 O y x P(x1,y1) Q(x2,y2) y2-y1 x2-x1 1、在平面直角坐标系中,如何刻画直线的倾斜程度呢? 已知两点P(x1,y1), Q(x2,y2),如果x1≠x2,那么直线 PQ 的斜率为: 问题探究 在坐标系内分别作出经过下列两点的直线,并求出直线斜率. ① A(2 , 3), B(4 , 5) ② P(-2 , 3), Q(2 , 1) 初步尝试 ③ M(3 , -1), N(-3 ,-1) ④ E(2 , 3), F(2 , -1) 2、经过点P(3,2)任意作一条直线l, 在直线l上另取一点A,计算直线的斜率,试分析斜率的符号与直线的方向有什么关系? -3 3 2 ? P y o x 问题探究 x y D 练习 3、经过点P(3,2)能否画出斜率为 的直线?如何画? y o x (3,2) ? 问题探究 试画出经过点(3,2) 斜率为 的直线。 回顾反思 本节课我们学习了什么? 1、斜率公式: 2、斜率的特点. *
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