河南省濮阳市第六中学九年级语文下册第五单元19鱼我所欲也课件新人教版.pptVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 20页
2019-07-21 发布于江苏
举报
版权申诉

河南省濮阳市第六中学九年级语文下册第五单元19鱼我所欲也课件新人教版.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

* 鱼我所欲也鱼我所欲也孟子 1、理解文章内容，理清作者思路。 2、准确背诵全文。 3、重点积累：“欲、舍、甚、得”等实词及通假字、一词多义之词。 4、准确翻译重点句子。学习目标第一部分提出“舍生取义”的中心论点，并说明“义”的美德就是人所固有的, “义” 重于生命。分析结构第二部分举例进一步论证“义” 重于生命，不能“见利忘义” ,否则就是失掉了人所固有的“羞恶之心”。第一层（从开头至“舍生而取义者也”）以鱼与熊掌不可得兼而取熊掌为喻，引出生与义不可得兼则“舍生取义”的中心论点。第二层（从“生亦我所欲”至“是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”）正反分析论证。第三层（本段最后一句）回到“性善论”上，说明“舍生取义”的美德，本来人人都有，只不过贤人不使它丧失罢了。第一段的层次：第一层：举例论证“义”的存在。用类似“不受嗟来之食”的故事，阐明为人要辨别义和利，不应苟且偷生。第二层：直斥王侯贵族和追求功名利禄的士人不义而贵。第二段的层次： ? 在几千年前，孟子提出了“鱼和熊掌不可得兼”的问题和应当“舍生取义” 的观点，那么在我们现代社会，面对愈来愈多的诱惑，面对人生的各种考验，我们应当做出怎样的选择呢? 你还能举出一些舍生取义的例子么？延伸思考项羽至今思项羽，不肯过江东。苏武苏武。持节。送匈奴使归。单于欲降之。武引佩刀自刺。气绝半日。始息。岳飞三十功名尘与土，八千里路云和月。文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。谭嗣同我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。狼牙山五壮士刘胡兰朱自清宁死不吃美国救济粮 *