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新时代下高校党建工作的新思路、新方法、新对策 新时代下高校党建工作的新思路、新方法、新对策 做好高校学生党建工作是关系到党的发展和社会主义建设的一件大事，在严峻的社会考验面前，我们必须坚持以习近平总书记系列重要讲话和十九大精神为指导，不忘初心，牢记使命，深入贯彻落实五大发展理念，进一步推动高等学校学生党建工作的组织化、制度化、具体化。 1、高等学校党建工作要将学生党建队伍的建设放在首位。 学生党建工作顺利展开需要一支具有强大战斗力和凝聚力的学生党建队伍作为强有力的保障。 学生党支部是高校党的基层组织，是党组织在学生中的“战斗堡垒”。 加强大学生思想政治教育有赖于学生党支部的政治核心作用、战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用的发挥。 所以，建设一支坚强有力的学生党建队伍是第一件大事。 随着教育改革发展和高校招生规模扩大，要加大优质学生党员的吸收力度，以改善当前大学生党员长期工作量大、任务重的现状。 准确把握总体要求，确保发展党员工作正确方向。 “控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”是做好新形势下发展党员工作的总要求，我们必须深刻理解、准确把握。 一是以控制总量为重点。 在扩大学生党员吸收量的同时坚持慎重发展、均衡发展的要求，积极稳妥地对发展党员总量进行调控，使党员数量年均增长控制在适当速度，党员队伍保持适度规模。 二是以优化结构为关键。 根据不同学院、专业、年级特点，确定发展党员重点，重视党员分布均衡，确保其带头作用和适当工作量，例如可以让高年级党员在党的知识学习、专业知识学习方面带动低年级预备党员、积极分子，由高年级党员审核评估低年级党员的学习成绩、综合测评成绩，以达到提高整体党员素质的效果。 三是以提高质量为核心。 坚持党员标准，党员标准不应该仅仅局限于表面学习，而是应该内化于心，通过学习先进党员的事迹，每个党员树立心中榜样，并通过建立“榜样宣传栏”以做到将党员的标准落到实处；加强培养教育，逐步改变过去机械式、灌输式、说教式的教育方式，采取灵活多样的、党员喜闻乐见的、丰富多样的教育方式方法，比如定期开展党建知识竞赛时，以小组为单位，依托多媒体等创新媒介进行比赛的形式，来调动党员参与的积极性，从而加强教育培养。 四是以发挥作用为目的。 积极创设载体、切实服务同学，通过进班走访、发放调查问卷、定期开放党员之家等方式收集团情民意，可以在党员之家开通团员、党员“心愿信箱”；搭建平台，例如我们可以依托“灯塔党建在线”、微信公众号、“实刻”QQ平台将优秀学生党员的事迹进行展示，引导党员牢记宗旨、心系群众，立足本职、干事创业，带头学习、带头争创佳绩、带头遵纪守法、带头弘扬正气，充分发挥先锋模范作用。 2、重视学生党员的发展组织程序和入党后的再教育、再培养，努力提高发展党员质量。 严格、科学、规范的程序是提高新党员质量的重要保障。 我们必须严格程序，强化党组织的把关作用，用严谨、规范、公正、公开的程序保证新发展党员质量。 一是把好“推荐关”。 把发展党员工作的着力点放在入党积极分子队伍建设上，通过个人自荐、民主推荐、群团举荐、公开选优“三荐一选”方式，建设一支数量充足、结构合理、素质较高的入党积极分子队伍。 二是把好“培养关”。 采取吸收入党积极分子听党课、参加党内有关活动、分配工作任务、集中培训等方法，抓好经常性培养教育，将学生党支部分为若干党小组，在学生党员的带领下以小组为单位进行学习，要求每一位入党积极分子定期进行组内思想工作汇报，展开组内讨论，相互学习，共同进步，之后学生党员做好总结工作，并将小组学习成果向党组织汇报，党组织根据其中的不足之处进行针对性教育，帮助他们端正入党动机，加强党性修养，使其思想得到“洗礼”。 三是把好“考察关”。 深入了解发展对象入党动机、思想觉悟、政治素质，全面考察现实表现，特别是关键阶段、特殊时期、急难险重任务面前的表现，准确掌握群众口碑、廉洁自律等情况，严肃认真、实事求是做好政治审查。 四是把好“审查关”。 坚持预审制，从严审发展程序、审政治标准、审资格条件、审入党材料，做到培养时间不够、没有参加培训、考察有问题、材料不齐全、公示有异议、没有政审或政审不合格的不发展。 五是把好“再教育关”。 将学生吸收进入党员队伍后，要加强对学生党员的再教育、再培养。 老党员带领新党员，学习党的理论知识，并定期对党员进行考核，采取党员轮流出题制，增强理论知识学习的深刻性和系统性，并将理论知识运用到实践中，切实提高党员质量。 学院组织部与院刊管理部联合推出党建专刊，向广大学生尤其是学生党员征集优秀稿刊，稿刊内容如党员学习的感悟、党员优秀事迹的弘扬、学生党员的活动纪实等。 3、创新党建活动形式，不断增强党员队伍活力。 恩格斯说过： “人