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- 2019-07-20 发布于广东
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3.1 重力 基本相互作用 一、教材分析 1.本节内容的地位和作用 “重力? 基本相互作用”一节内容编排在《高中物理》(必修1)第三章第一节中,这部分知识,特别是力这一基本概念,是本章的一个基础性的重点,学好这部分知识,可以为学习本节的后续内容做好必要的准备。 2.教学重点与难点 本节从力的概念入手来研究物体受到的重力,力的概念很抽象,为了便于学生接受,教材在处理这部分知识时,以现实生活的例子作为依托,列举了生活中学生能够感知的例子,说明力是改变物体运动的原因,是物体产生形变的原因,在此基础上给出力的定义和力的表示法,对于力的相互性的理解是从施力物体和受力物体的角度定义的。可见,力的概念既是本节的重点,又是一个难点。 重力是学生比较熟悉的,教材从力的三要素的角度来介绍重力的有关知识,重力概念理解的难点是对重心的理解。 ?二、教学目标 (一)知识与技能 1.了解力是物体对物体的相互作用,知道力能使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 2.知道力的三要素,会用力的图示法来表示一个力,会画力的示意图。 3.知道重力产生的原因及其定义,会求重力的大小并能确定重力的方向。 4.知道物体重心的含义,会用县挂法确定不规则薄板重心的位置,会求质量分布均匀、形状规则的物体的重心。 三、教学方法 目前的新课程改革对中学物理教学提出了明确要求:中学物理教学必须以学生发展为本,以物理学知识体
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