九年级道德与法治上册第二单元感受祖国的心跳第六课手足情深第2框平等团结、共同繁荣课件人民版(1).pptVIP

* * * * * * * * 平等团结、共同繁荣 （知识与技能）?让学生明白不同的民族有不同的风俗习惯，我们要相互尊重，平等相待；?各民族手牵手，心连心，风雨同舟，谁也离不开中华民族这个大家庭。 （过程与方法）通过阅读、探究、交流让学生明白不同的民族有不同的风俗习惯，我们要相互尊重，平等相待。 （情感与价值观）树立民族平等的观念，为民族的团结、祖国的繁荣而努力奋斗。 教学重点：不同的民族有不同的风俗习惯，我们要相互尊重，平等相待。 教学难点：各民族在祖国的建设中，手牵手，心连心，风雨同舟，患难与共，谁也离不开中华民族这个大家庭。 1、平等与尊重 为什么各族人民应该相互尊重，平等相待？ 不同的民族有着不同的风俗习惯、 不同的服饰和艺术，也有着不同的信仰。所有这些“不同”都是民族文化的瑰宝，都是祖国灿烂文化的重要组成部分； 56个民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一，共同创造了灿烂的科技文化，都对祖国和人类历史作出过贡献。 所以各民族人民应该相互尊重，平等相待。 在我们的周围，可能生活着其他民族。你接触过哪些民族？这些民族有哪些习俗？我们怎样对待这些习俗？（课本P65） 苗族风俗习惯 苗族讲究真情实意，非常热情，最忌浮华与虚伪。 客人至苗家，必以酒相敬，客