复习之标点符号.pptVIP

标点符号;标点符号，书面上用于标明句读和语气的符号。（标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。） 　古代的汉字作品无标点符号，到了19世纪开始使用「。」作为断句。日本在8世纪时，使用返点和训点作为标点系统。 标点符号分为点号、标号、符号（不要求掌握）三大类。 ;名称;;话里套话分单双，里单外双要记牢。 省略号（……）六个点，表示意思还没完。 破折号（——）短横线，表示解说、话题转。 书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。 圆括号（ ），方括号[ ]，注解文字放里边。 　　　 学标点，并不难，多看多练才熟练。; 句号 。表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，在格子左下方。 如：1、北京是中华人民共和国的首都。 2、我成为了一名光荣的少先队员。3、随手关门。 4、眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。; 逗号，表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。 如:1、原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。 2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗? 3、既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！; 问号？表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。 如：1、你们看见过这样的总理吗?（疑问） 2、鱼儿怎么不上我的钩呢?原来是没鱼饵。（设问） 3、难道你还不了解我吗？（反问） ; 感叹号 ！表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。占一格，点在格的中间。 凡是感情色彩比较浓的句子，比如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。;如：1、海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！（赞美） 2、既然你错了，??应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！（愤怒） 3、“老班长！老班长！”我们叫起来。 (表示强烈感情的呼唤语） 4、“请您现在就买吧！先生，我饿极了！”小孩哭着说。（请求） 5、不能去，孩子们！（命令） ; 主要有以下几种用途： （1）冒号用于说话之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。 例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” （2）冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。 例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品…… 。;（3）冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。 例：敬爱的解放军叔叔： （4）象声词要用引号标示。 例： 傍晚，青蛙“呱呱”地叫起来 。 （5）表示特定的称号。 例：他真是一个不折不扣的“小马虎”啊！ ; 引号“”引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号用“”表示和单引号‘ ’两种。 （1）引用别人的话或者表示直接说出来的话。 例：我要牢记毛主席的话：“好好学习，天天向上。” （2）需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语。 例1，俗语说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”（俗语) 例2，北风“呼呼”地吹个不停。(象声词） 例3，大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。（特殊意义） ; 一般说，单独使用引号用双引号， 而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。 ; 分号；用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。它所表示的停顿，比逗号大，比句号小。 如：1、 我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。 2、昨天一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般大雪来。 （排比句）; 破折号——表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等，占两格，写在格的中间。 1、表示声音的延续。 例如：我们——是中国人， 我们——爱——自己的——祖国。 “呜──”火车开动了。 2、表示解释说明。 例1：我永远忘不了那一天——1952年10月22日。 例2：这是在年的最后一天——大年夜。 ; 3、表示意思的转折。 例如：训练动物很有意思