2018年秋语文（河南）八年级上册野望.pptVIP

18/2/24 * * 18/2/24 * 18/2/24 * 18/2/24 * 18/2/24 * 18/2/24 * 18/2/24 * 18/2/24 * 18/2/24 * 18/2/24 * 人教版·八年级上册 野 望 王 绩 导入新课 秋天傍晚时分，诗人遥望山野，看到一派秋色颇浓的山野景色，看到放牧和打猎的人各自随愿而归，不禁怀念起古代采薇而食的隐士。全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情。让我们一起来学习这幅山中秋景画——《野望》吧！ 作者简介 王绩(约589～644)，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人。隋末举孝廉。不乐在朝，辞疾，复授扬州六合丞。时天下大乱，弃官还故乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“东皋子”。嗜酒，能饮五斗，自作《五斗先生传》 ，撰 《酒经》 、《酒谱》 。其诗近而不浅，质而不俗，真率疏放，有旷怀高致，直追魏晋高风。 学习目标 1.了解作者王绩的生平创作，积累文学知识。 2.了解五言律诗这一体裁。 3.反复诵读，品味语言，体会诗人的孤独和苦闷。 4.培养学生欣赏古诗词的能力。 春望 王绩 首 颔 颈 尾 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 字词了解： 东皋： 徙倚： 犊 ： 薄暮： 落晖： 采薇 ： （gāo ）诗人隐居的地方。 （xǐ yǐ）徘徊。 （dú）小牛,这里指牛群。 傍晚。薄，接近。 落日。 薇，是一种植物。 翻译: 傍晚在东皋向远处眺望，（独自）徘徊而心里 无所依托。 　　 树木都已染上了枯黄的颜色，起伏的山峦在余晖中显得更加萧瑟。 　　 放牧的人驱赶着牛群返回，猎人骑着马带着猎物归来。 　　 举目相望竟没有一个认识的人，我只好吟着那首《采薇》，怀念古代隐士伯夷和叔齐。 精读文本 诗句赏析 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 “皋”是水边地。东皋，指作者家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。“徙倚”是“徘徊”的意思。“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。 树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。 这四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色、远景与近景、静态与动态，搭配得恰到好处。 相顾无相识，长歌怀采薇。 然而，王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：“相顾无相识，长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依，只好追怀像伯夷、叔齐那样的古代隐士。交朋友了。 合作探究 深入感悟 1.描述一下诗中的场景，想象一下诗人创作的意境。 把我们想象成作者：“你”在自己忧愁无依的时候，一个人在水边的高地上，耳边隐隐约约传来水声。这时举目四望，夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。可自己却都不认识，这时会有什么感受呢？ 2.品读诗歌，说说诗歌表达的意境和情感。 此 此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨、孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。全诗言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。 这首诗写的是山野秋景。全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。、孤寂的情怀。 课堂小结 《野望》是王绩的代表作，全诗写的是秋色中的山野，于萧瑟恬静的景色描写中透露出孤独、抑郁的心情。。 18/2/24 * * 18/2/24 * 18/2/24 * 18/2/24 * 18/2/24 * 18/2/24 * 18/2/24 * 18/2/24 * 18/2/24 * 18/2/24 * *