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育才;提纲;授权;;离岗测试;授权的好处 ;不愿授权者 ;诸葛病死五丈原;丙吉问牛喘;授与被受;职业生涯规划;又称职业发展，是一个人从首次参加工作开始的一生中所有的工作活动与工作经历按编年的顺序串接组成的整个过程。;员工职业生涯设计;员工职业生涯设计--职业指导理论一特征因素论（1）;员工职业生涯设计-----特征因素论的应用（2）;员工职业生涯设计--人格理论（1）;员工职业生涯设计--人格理论（2）;员工职业生涯设计－－－职业锚理论;员工职业生涯设计---萨柏职业发展理论;职业发展管理－－－苏波与波恩的6阶段模型;立志;立志;立志;权衡;同时毕业的三个好朋友;如何进行生涯规划？;职业案例;2、环境分析（鲁人迁居） 友伴、行业、企业、地区、社会 鲁人徙越 鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？” ; 3、资源占有分析 人脉、金脉、知脉 4、关键问题分析 （人的思维误区） 目前影响我进一步发展提高的最大瓶颈是什么？ 造成这些瓶颈的因素有哪些？其中自身可控因素是什么？ 自身可控因素中，哪些是客观因素？哪些是主观因素;案例：美国惠普公司员工自我评价方法;通用电器公司的员工自我评估问卷：;步骤二：确定职业生涯发展目标和成功标准;案例：刘迪