高中数学第二章平面向量2.2.3向量的数乘教案苏教版必修.pptVIP

关于向量数乘的几点注意. * * 知识迁移： 1、如何求 ？ + + 问题的提出： 若干个相等向量相加后，其长度 和方向发生了什么变化呢？ 思考 复习: 1.已知向量 表示向东走5km,向量 表示向南走 km,则 表示____________. 3.已知 , ,则 的取值范围是( ) A.[3,8] B.(3,8) C.[3,13] D.(3,13) 2.在平行四边形ABCD中,设 ,则 4.判断下列命题的真假. (1).若平行四边形ABCD,则 . (2).若四边形ABCD中,若 , 则四边形 ABCD为平行四边形. (3). △ABC中, (4). 若 ,则A,B,C为一个三角形的三个顶点. (5). 对于任意两个非零向量 ,都有 A B C D 在矩形ABCD中,AD=3,设 试求作向量 ,并求 问题引入: E 3 知识迁移： 实数a+a+a=_____ 类似地: 实数(-a) + (-a) +(-a) =_____ 3a -3a 如图：已知向量 ， 求作向量: 2.2 向量的数乘 1.向量数乘的概念： 一般地，实数 与向量 a 的积是一个向量，记作 a ,它的长度和方向规定如下： 实数 与向量 a 相乘，叫做向量的数乘。 | | 相同 相反 特别地: （1）向量数乘结果是一个与已知向量共线的向量； （2）实数与向量不能进行加减运算. 0.5 a -3.5 a 作法： 例1、已知向量 , 求作： a 2.5 a a a a -0.5 a 作法： a ∵ ∴ - a - a ∴ - a - a a ∵ 2.5 a -3.5 a 例2、已知向量 a 、b ，如图： ， a b 求作向量2 a – 3 b. 解： a b a b b 2 a 3 b -3 b 2 a 2 a 2 a – 3 b 2 a – 3 b 3 b 方法一： 方法二： 实数乘法的运算律： 1、交换律： 2、结合律： 3、分配律： 想一想：实数乘法的运算律在数乘向量中是否适用？ ab = ba · a（bc）=（ab）c = b（ac） · · · a（b+c）= ab + ac · 数乘向量满足哪些运算律? 向量数乘的运算律： 1、结合律: 3、分配律: 2、分配律: · · · · · · · · 想一想：两个分配律一样吗？ 注意:向量的数乘满足对实数的结合率. 例3、计算： 学以致用： 1、下面四个命题中不正确的是_____. D (A)对于实数m和向量a、b,恒有m(a-b)=ma-mb (B)对于实数m、n和向量a,恒有(m-n)a=ma-na (C)若ma=mb ，则a=b (D)若ma=na ，则m=n 题组一： 2、计算： （1）3（ a- b )-2( a+2b )=____ （2）2(2a+6b-3c )-3(-3a+4b-2 c )=____ a-7b 13a 注： （1）它们的结果都是一个向量； （2）它们的运算法则与多项式运算相似. 题组二. 1、已知向量 解： 4( )-3( ) 4a-3b= （分配律） （2） （1）5（ x + a ）+ 3（ x - 2b ）= 0 2、设x，y 是未知向量，a，b是已知向量， 解下列方程（组） A B O . Q . . a b 解： OB= OA+AB OA= a AB= 3AQ AQ= b - a OB= a+3(b-a) = 3b-2a （向量加法） （向量数乘） （向量减法） 若OA = a ，OQ = b ，求 OB 3、已知点Q是线段AB上的点，且AQ = ，如图， 4.已知O是△ABC内一点,且满足 则O是的( ). A.外心 B.内心 C.重心 D.垂心 A B C O D M 数学因运用而美丽！ 同步学案：P62