高中数学第三章函数的应用3.2函数模型及其应用3.2.2函数模型的应用实例备课新人教A版必修.pptVIP

第三章 函数的应用 3.2 函数模型及其应用 3.2.1　函数模型的应用实例 1．我们所学过的函数有那些？ 2．你能分别说出有关这些函数的解析式、函数图象以及性质吗？ 一次函数、二次函数、指数函数、对数函数以及幂函数共5种函数． 3．你能分别说说这些函数在实际生活中的应用吗？ 复习引入 某学生早上起床太晚，为避免迟到，不得不跑步到教室，但由于平时不注意锻炼身体，结果跑了一段就累了，不得不走完余下的路程。 如果用纵轴表示家到教室的距离，横轴表示出发后的时间，则下列四个图象比较符合此人走法的是（ ） 0 (A) 0 (B) 0 (D) 0 （C) 1.下图中哪几个图像与下述三件事分别吻合得最好？请你为剩下的那个 图像写出一件事。 ①我离开家不久，发现自己把作业忘在家里，于是返回家里找到作业再上学 ②我骑车一路匀速行驶，只是在途中遇到一次交通堵塞，耽搁了一些时间 ③我出发后，心情轻松，缓慢行进，后来为了赶时间开始加速 (D) (A) (B) 练习 A B C 0 离家距离 时间 0 离家距离 时间 0 时间 离家距离 离家距离 0 时间 D c对应的参考事件：我出发后感到时间较紧，所以加速前进，后来发现 时间还很充裕，于是放慢了速度。 解：(1)阴影部分的面积为 阴影部分的面积表示汽车在这5小时内行驶的路程为360km． 例3 一辆汽车在某段路程中的行驶速度与时间的关系如图所示： （1）求图中阴影部分的面积，并说明所求面积的实际含义； （2）假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这段路程前的读数为2004 km，试建立汽车行驶这段路程时汽车里程表读数s km与时间t h的函数解析式，并作出相应的图象． 90 80 70 60 50 40 30 20 10 v t 1 2 3 4 5 函数模型应用实例 解： 例3 一辆汽车在某段路程中的行驶速度与时间的关系如图所示： （1）求图中阴影部分的面积，并说明所求面积的实际含义； （2）假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这段路程前的读数为2004 km，试建立汽车行驶这段路程时汽车里程表读数s km与时间t h的函数解析式，并作出相应的图象． (2)根据图形可得： 例4 人口问题是当今世界各国普遍关心的问题．认识人口数量的变化规律，可以为有效控制人口增长提供依据．早在1798年，英国经济学家马尔萨斯就提出了自然状态下的人口增长模型： y＝y0ert 其中t表示经过的时间，y0 表示 t＝0时的人口数，r表示人口的年平均增长率． 例4 人口问题是当今世界各国普遍关心的问题．认识人口数量的变化规律，可以为有效控制人口增长提供依据．早在1798年，英国经济学家马尔萨斯就提出了自然状态下的人口增长模型： y＝y0ert 其中t表示经过的时间，y0 表示 t＝0时的人口数，r表示人口的年平均增长率． 下表是1950～1959年我国的人口数据资料： 年份 1950 1951 1952 1953 1954 1955 1956 1957 1958 1959 人数/万人 55196 56300 57482 58796 60266 61456 62828 64563 65994 67207 （1）如果以各年人口增长率的平均值作为我国这一时期的人口增长率（精确到0．0001），用马尔萨斯人口增长模型建立我国在这一时期的具体人口增长模型，并检验所得模型与实际人口数据是否相符； （2）如果按上表的增长趋势，大约在哪一年我国的人口达到13亿？ 例4 人口问题是当今世界各国普遍关心的问题．认识人口数量的变化规律，可以为有效控制人口增长提供依据．早在1798年，英国经济学家马尔萨斯就提出了自然状态下的人口增长模型： y＝y0ert 其中t表示经过的时间，y0 表示 t＝0时的人口数，r表示人口的年平均增长率． 下表是1950～1959年我国的人口数据资料： 年份 1950 1951 1952 1953 1954 1955 1956 1957 1958 1959 人数/万人 55196 56300 57482 58796 60266 61456 62828 64563 65994 67207 解：设1950 ～1959年的人口增长率分别为r1，r1，…r9． 经计算得我国人口在这几年得平均增长率为： r＝（r1＋r1＋…r9 ）÷9≈0.0221． 令y0＝55196，则我国在1950 ～1959年期间的人口增长模型为： 根据表中数据作出散点图． 年份 1950 1951 1952 1953 1954 1955 1956 1957 1958 1959