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- 2019-07-30 发布于广东
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教师节征文演讲稿五篇
郑老师初中时教我历史,那时四十五六岁,高高瘦瘦, 头发已经半白,整天笑呵呵的,人很和蔼。
那时侯,我们最讨厌的是地理课,那个徐老师讲课实 在是与众不同:往讲台上一坐,照本宣科的念课本,他念 一句我们抄一句,念的和书上一字不差;最喜欢上的是郑老 师的历史课。郑老师上课,对课本上有的,只是稍稍一提 而已,点到为止,大部分时间是海阔天空、旁征博引的讲 些书上没有的,但这丝毫不影响我们的历史课成绩,同学 们都私下里用功背本上的东西,以便上课时腾出时间来听 “故事”。应该说,我后来喜欢看历史书籍,和那时培养 起来的情趣不无关系。现在想起来,郑老师讲课的内容, 基本上是考试用不着的,可是我们从中学到的东西,却不 是用分数可以衡量。我记得最清楚的是他对两个历史人物 的评价:武则天和雍正。他评价武则天:如果她是个男人, 她会是中国最优秀的帝王,可惜她是女的,不得不把大部 分精力和心机用于弥补她性别的劣势。对雍正的评价是: 敢想敢干,至少比他那个爱游山逛水的儿子强。那时,十 几岁的我们,无法确定他的这些话是对是错,但至少对于 我来说,后来看书时,对这两位帝王级的人物是格外上心 的。
初二下学期快结束时,一天,我们看见郑老师和一个 高个子女人在学校园散步,看他们有说有笑的样子很亲 热。就在同学们胡乱猜测的时候,一个消息在学校里传开, 郑老师要走了,同时证实了我们的猜测,她是郑老
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