六年级语文上册同学，请大声点教案湘教版.pptVIP

自学讨论 课文主要讲了一件什么事？ 读完课文，你最大的收获是什么？ * 11* 同学，请大声点 ●识字 ●阅读 ●练习 　　我从小性格内向，害怕当众讲话。 　　六年级的时候，来了一位号称“铁腕”的班主任。第一节语文课上，要宣布课代表的时候，所有的人都翘首以待，只有我把头埋低了，如坐针毡（zhān），忍受着被老师点名的危险——尽管我知道自己的语文成绩不好，绝不会被选中。 　　“我选中的是一个老实人，老实到连话都说不完整说不清楚。”我呆住了，不知道他为什么要和安分守己的我作对，让我承担起巨大的麻烦。更加恐怖的还在后面，班主任让出了讲台，要我做一个简短的就职演说。 同学，请大声点 　　我鼓足勇气站起身，结结巴巴地说：“老师，我，我的语文成绩不够好……” 　　老师眯起眼问：“你说什么？同学，请大声点！” 　　我咬了咬牙，把自己的话重复了一遍。 　　老师皱起眉再问：“同学，你的声音——能不能大一点，再大一点？” 　　所有人的视线火辣辣地集中在我身上，一股热流冲顶而出，我不顾一切地大声喊道：“老师，我说我的语文成绩不够好！” 　　老师走到我面前，盯着我的眼睛，慢慢地、一字一句地问：“你能有勇气当众大声喊，难道就没有勇气让你的成绩好起来吗？” 　　我呆住了，热血凝固在发烫的脑海里，耳边所震荡的都是方才的声音——“同学，请大声点！” 　　这一声声热切的呼唤，一直进入到我久被禁锢（ɡù）的心