屏东东兴国小训导生活实用知能教学活动设计.docVIP

屏東縣東興國小訓導生活實用知能教學活動設計 科目名稱 訓導生活實用知能 教學主題 善用地球水資源 教學時間 07：40～08：20 教學日期 101年 2 月 21 日 教學對象 中高年級 設計/教學者 李吉純 教學資源 電腦、單槍、簡報 教學目標 學生能分辨淡水與海水。 二、學生能知道台灣主要的水資源。 三、學生能知道節約用水的重要及節約用水的方法。。 能力指標 環境教育： 1-2-2 覺知自己的生活方式對環境的影響。 5-1-2 能做到簡單的校園環保行動，並落實到家庭生活中。 海洋教育： 4-2-1認識水的性質與其重要性。 4-2-2說明水與日常生活的關係及其重要性。 5-2-6瞭解海水含有鹽。 教 學 流 程 準備活動： 一、編寫教案及題目 二、準備電腦、單槍、簡報 貳、教學活動： 一、引起動機：阿葵歷險記 二、主要活動：教師講述 （一）地球上的淡水與海水 1.地球上水的分佈可分成淡水與鹹水，淡水包含：淡水湖、河川、地下水和冰川； 鹹水包含：鹹水湖和海域。 2.我們的地球，雖然有2/3的面積被水覆蓋，但真正可提供人類使用的水卻非常少，只佔地球所有水源的0.73%。 （二）台灣的水資源 1.台灣的水資源重要來源有：河川、地下水與水庫，而這些水源主要來自降雨。 2.台灣年平均降雨量是世界平均值的2.6倍，但每人平均可用雨量僅為世界平均值 的1/5，名列全球水資源貧乏地區的第18名。 3.為什麼台灣的降雨量那麼多還會有缺水的問題？ 由於台灣自然環境上的限制，河川大都坡陡流急，加上降雨量分布的時空不平均，造成可留用的雨水有限；加上台灣人口密度高，每人每年可分配的降雨量相對就較少。 4.抽取地下水與興建水庫，已成為目前臺灣地區主要的水資源開發方式。卻因使用不當而衍生出水庫優氧化、河川污染與地層下陷等問題。 教 學 流 程 （三）我們如何節約用水 1.透過圖片欣賞引導出水資源的匱乏、取得水資源的困難與水污染的可怕等問題。 2.省水減污888：生活中常見省水減污的小撇步分為「廚房環保有高招」、「浴廁省水最重要」及「洗衣方法有一套」。 廚房環保有高招：（1）、洗碗洗菜在盆中，不要清水直接沖（2）、回收洗米洗菜水，澆灌盆栽妙處多（3）、冷凍食品洗解凍，不用清水大量沖（4）、適量烹調少廚餘，減污環保省荷包（5）、碗盤用畢不疊收，盤底不油好清洗（6）、鍋盤油脂先擦拭，清洗少水沒煩惱（7）、水槽裝設過濾網，避免阻塞少污染（8）、選用環保標章品，保護環境盡份心洗衣方法有一套：（1）、省水標章洗衣機，清潔效果一樣好（2）、洗滌衣物要適量，避免過多或過少（3）、依據不同衣物量，適選高中低水量（4）、清水浸泡後洗衣，節省用水清潔劑（5）、選用無磷清潔劑，防止河川優養化（6）、量杯量取清潔劑，減少浪費最環保（7）、衣領袖口先洗滌，減少清潔劑用量（8）、容器盛水洗衣物，省水經濟又實惠浴廁省水最重要：（1）、選用省水標章品，節約用水我最行（2）、水不用時馬上關，要用再開不嫌煩（3）、馬桶水管嚴防漏，損壞修護要儘速（4）、馬桶沖水分二段，水費馬上省一半（5）、淋浴省時又健康，還能節水省荷包（6）、多人洗澡要接力，前端冷水要收集（7）、控制水量蓮蓬頭，水量大小我掌控（8）、洗澡用水不浪費，沖廁刷地用處多 3.間接用水觀念介紹。 參、統整歸納 一、結語：有水當思無水之苦，珍惜水資源，從日常生活節約用水！ ◎ 評量試題： （ ② ）1.下列哪一項不是愛惜水資源的行為？（①收集洗菜水來澆花 ②少喝水 ③洗澡用淋浴，並縮短洗澡時間 ④使用感應式水龍頭）。 （ ③ ）2.台灣常缺水的原因不包括下列哪一項？（①河川坡陡流急 ②降雨量不平均 ③雨季集中 ④人口密度高）。 （ ④ ）3.為了節約用水，我們在洗衣服時應該怎麼做？（①衣服洗越久越乾淨 ②衣袖、領口較髒，應該多用清潔劑來清洗 ③價格越貴的洗衣機性能越好 ④放入洗衣機的衣服要適量，避免過多或過少）。 （ ③ ）4.關於廁所、浴室的節約用水方法下列何者錯誤？（①使用省水馬桶或加裝兩段式沖水配件 ②洗澡時接續進入可以節省冷水流失量 ③看到馬桶漏水可以不用管它 ④將洗澡水用來刷洗廁所地板）。 （ ① ）5.家庭用水中，又以哪一項所使用的水最多？（①上廁所 ②廚房 ③洗澡 ④洗衣服）。