六年级语文上册献给老师的花束讲义鄂教版.pptVIP

您辛苦了 1.组内批改听写，小组交流、全班反馈。 2.B生组织批改，A生指导观察，C、D生练习发言。 无怨 蒲公英 涨水 喃喃自语 勿忘我 凋谢 一簇簇 怨 簇 蒲 无怨 蒲公英 涨水 喃喃自语 勿忘我 凋谢 一簇簇 多少欢聚， 又多少离别， 汇集在你生命的长河。 日日夜夜， 您总做着希望的梦； 风里雨里， 您总唱着痴情的歌。 　　 直到满头的青丝 变成了白发， 直到每一片心田 都开出花朵。 您辛苦了 1.小组成员采用多种方式朗读课文第2节。 2.看看作者回忆了老师关爱学生的哪几件事？读到这些句子，你的眼前仿佛看到了什么？批注并交流。 3.C、D生尝试读文，A生组织讨论，B生总结发言。 记得蒲公英和七里香 开满夏日山谷的时节， 你背着我们 一一涉过涨水的小河。 我仿佛看到 _______________ 我仿佛听到 _______________ 我仿佛感受到 _______________ 记得鲜艳的红领巾 第一次飘荡在我的前胸， 你无声的目光 传递给我多少温热。 记得母校那一片 美丽的绿阴， 在绿阴下，你喃喃地说—— 我爱这春天， 更爱这每一片绿叶。 默读第3节，思考：学生们是怎样向老师表达祝福和敬爱之情的？ 风雨里盛开， 风雨里凋谢。 一簇簇美丽而朴素的生命， 装点着被人们遗忘的角落。 亲