六年级语文上册卜算子#8226;咏梅讲义湘教版.pptVIP

教学要求 　　　1、了解词的特点，理解词的含义及作者要表达的思想感情，受到乐观主义教育。 　　　2 、有感情地朗读并背诵。 教学重、难点： 　　　理解词的含义，体会作者表达的感情。 教学时间：二课时 第一课时 1、卜算子　咏梅 毛　泽　东 1961年12月 2、介绍背景 本课题目中的“卜算子”是一种词牌名。“咏梅”是词的题目。这首词是毛泽东主席读了宋代诗人、词人、散文大家陆游的咏梅词以后写的，毛泽东“反其意而用之”写下了这首词。 二、初读这首词，做到读通。 1、教师范读。 2、学生自由读，要求读准字音，读出韵味 3、请几位同学站起来读，其他同学听后评议。 4、全班齐读。 三、再读这词句，初知大意 1、反复读这首词，联系上下文理解词意，不懂的地方可以查阅工书，再想想这首词的意思。 2、按以上要求自学。 3、小组讨论交流。 4、集体汇报交流。 1）交流对词语的理解： 归：返回。 悬崖：高而陡的山崖。 百丈：文中用来形容悬崖很高 犹：还，尚且。 俏：俊俏美丽。 报：报到。 烂漫：颜色鲜明而美丽。 2）请几位同学说说这首词的意思 上阕： 风雨把春天送回大