八年级数学上册14.1.2幂的乘方.pptxVIP

14.1.2 幂的乘方;学习目标： 1.理解幂的乘方的运算性质，进一步体会和巩固幂的意义； 2.通过推理得出幂的乘方的运算性质，并且掌握这个性质． 学习重点： 幂的乘方法则． 学习难点： 幂的乘方法则．; 活动1 知识回顾 口述同底数幂的乘法法则;;对于任意底数a与任意正整数m,n,;例2:计算: (1) (103)5; (2) (a4)4; (3) (am)2; (4) -(x4)3.;相信你准能做对！;运算 种类; 下列各式对吗？请说出你的观点和理由： (1) (a4)3=a7 ( ) (2) a4 a3=a12 ( ) (3) (a2)3+(a3)2=(a6)2 ( ) (4) (－x3)2=(－x2)3 ( ) ;幂的乘方的逆运算： (1)x13·x7=x（ ）=( )5=( )4=( )10； (2)a2m =( )2 =( )m （m为正整数）. ; 已知,44?83=2x,求x的值. ;1. 已知3×9n=37，求：n的值．;温故知新; 计算: (2×3)2与22 × 32，你会发现什么？;观察、猜想: (ab)3与a3b3 是什么关系呢？; 猜想：(ab)n=anbn (n为正整数) ;积的乘方语言叙述： 积的乘方等于把积的每个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。 ;例1：计算: (1) (-3x)3 (2) (-5ab)2 (3) (xy2)2 (4) (-2xy3z2)4;注意: （1）负数乘方的符号法则。 （2）积的乘方等于积中“每一个”因式 乘方的积，防止有的因式漏乘方错误。 （3）在计算(-2xy3z2)4=(-2)4x4(y3)4(z2)4 =16x4y12z8的过程中，应把y3 , z2 看作一 个数，再利用积的乘方性质进行计算。 ;(1)（ab2)3=ab6 ( ) ;1、计算: (1) (ab)8 (2) (2m)3 (3) (-xy)5 (4) (5ab2)3 (5) (2×102)2 (6) (-3×103)3;2、计算： (1)（-2x2y3)3 ;2 计算： 2(x3)2 · x3－(3x3)3＋(5x)2 ·x7;小结： 1、本节课的主要内容：